【正文】 供了那些便利，感受社會服務的日益完善。從報刊、展覽、影視中了解吸食毒品的嚴重后果，自覺抵制不良生活習慣的侵襲。四、西延續(xù)就有害健康小實驗：香煙的危害談談吸煙的危害 讀“肺癌成我國第一大癌”教師介紹“未成年人酗酒有那些危害”（1）酗酒影響身體健康（2）許久可導致學習退步。教學難點：了解《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī)，學會運用法律保護自己，并初步養(yǎng)成守法意識。教學重點：培養(yǎng)學生樂于與人交往、善于調(diào)查訪談、能對自己所關(guān)注的問題進行分析與判斷的能力，有較強的適應社會生活的能力。小組交流。小學老師是你的啟蒙老師。教學過程：一、激情導入，點明主題同學們，朝夕相處6年之久的小學生活即將結(jié)束了，在這6年里，我們中間發(fā)生了許多動人的故事，我們從一個懵懂的孩子，學會了體諒，學會了尊重，學會了友愛，學會了感激，我們在班集體這個大家庭中互相鼓勵著，互相幫助著慢慢長大了，準備去迎接新的人生挑戰(zhàn)，就要告別母校了，你準備把什么留給母校？此時此刻，你有什么感想呢？二、動手實踐，珍藏成長的喜悅準備一個留言本，走訪同學、老師，把你最美好的祝愿留給他們。4．能夠帶有針對性地查找資料。五、教學過程第一課時教學內(nèi)容： 古人對地球形狀的探究、現(xiàn)代人對地球的認識。4．探究。3．師生探究。2．小結(jié)板書：海洋占71％；陸地占29％。北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄，人們在這里開鑿了巴拿馬運河，它是北美洲和南美洲的分界線。2．培養(yǎng)初步的閱讀世界政區(qū)圖的能力。⑵班中交流。2．教育學生反對大國霸權(quán)主義。教學過程第一課時教學內(nèi)容：教材前三部分內(nèi)容。第二課時教學內(nèi)容奇特迥異的生活習俗、豐富多彩的民族節(jié)日。①師生示范自己所了解的禮儀。2．知道當今世界各國要發(fā)展就必須進行國際合作的道理。自學34－35頁內(nèi)容，思考討論：①聯(lián)合國是怎樣成立的，其目的是什么，聯(lián)合國有哪些機構(gòu)？ 板書：成立：結(jié)成國際反法西斯聯(lián)盟 目的：維護和平安全、發(fā)展友好關(guān)系 促進合作、解決問題主要機構(gòu)：聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟及社會理事會、國際法院、秘書處②了解中華人民共和國恢復在聯(lián)合國的合法席位后，自己最深的感受。4．我的發(fā)現(xiàn)：①說：說說我國加入世貿(mào)組織后在就業(yè)、商品種類和價格、與世界各國商品交易等方面的變化。②查閱資料，關(guān)注奧運會的籌備和舉辦情況，激發(fā)民族熱情。2．交流：豐富國際視野，走進世界。②找一找外國制造的商品（課件）。說說自己通過看書、讀報、觀看影片等的感性認識，并在對比、發(fā)現(xiàn)中提升對外國文化的了解。三、總結(jié)1．總結(jié)本節(jié)學習內(nèi)容。教具準備 人口增長的最新數(shù)據(jù)、環(huán)境污染的有關(guān)課件。②水污染。2．談談自己為保護環(huán)境應做些什么？ 3．活動：讓校園或家鄉(xiāng)更美麗。讓學生知道一些與環(huán)境有關(guān)的紀念日。派小組代表發(fā)言，聽完后再進行歸納總結(jié)，理出幾條在生活中可行的舉措。教學準備：收集兩次世界大戰(zhàn)的相關(guān)資料和圖片。并交流自己知道的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的情況。（3）小組交流總結(jié)兩次世界大戰(zhàn)的惡果，完成板書中的表格。搜集解放軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的照片或故事。想一想，為什么人們常用“橄欖枝”和“鴿子”來象征和平呢？你還在哪些地方見過和平和橄欖枝的圖案呢？說一說。解放軍不僅在艱苦的環(huán)境下保衛(wèi)著祖國的邊疆，而且哪里有危險，哪里就有他們的身影。童年生活具有完全不同于成人生活的需要和特點，它不僅僅是未來生活的準備或教育的手段，其本身就蘊藏著豐富的發(fā)展內(nèi)涵與價值。教師活動：課件播放歌曲《紅蜻蜓》引言：同學們，剛才的歌曲你們熟悉嗎？這是當年“小虎隊”演唱的《紅蜻蜓》。今天，我雖然也站在了講臺上，但我總是不能忘記我在講臺下、座位上跟著我的老師學習、歌唱的情景。請同學們把這支歌獻給辛勤培育你們的老師。請同學們先讀一讀課本86頁中三位同齡人他們與同學之間難忘的相處經(jīng)歷，然后想一想你自己和同學的交往，也來說一說?；顒铀模杭w快樂說一說。教師活動：引言：陪伴我們一起度過六年小學生活的除了可親可敬的老師，還有朝夕相伴的伙伴。教師活動：談話：老師為了每一位學生的成長，常常默默地工作到深夜，有一支歌贊美了老師這種甘于奉獻的品質(zhì)。教師活動：從自身體驗著手，引導學生感激師恩。重點：創(chuàng)設氛圍，以各種活動為載體，通過回顧交流，激發(fā)學生對小學生活的美好情感。作為本學科小學年段的最后部分，本課教材安排旨在通過回顧激發(fā)學生對小學生活的美好情感，以一顆感恩的心看待老師對自己的教育，以一顆友善的心對待朝夕相處的同學。讓學生看圖閱讀，了解解放軍英勇?lián)浠?、奮力搶險等場景。你認為國家和民族之間應該怎樣避免戰(zhàn)爭、和平相處呢？討論后小組代表發(fā)言。教學重難點：知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)所做出的貢獻，自己能夠為維護和平盡一份力量。20世紀30年代，日本首先強占了我過東北省，并向全國推進；意大利占領(lǐng)了東非的埃塞俄比亞；德國進攻波蘭。了解兩次世界大戰(zhàn)的災難。能夠關(guān)注戰(zhàn)爭問題。大家聽每個人的人類對地球所作所為有什么思考，對愛護地球有什么決心和舉措。讓學生能做一些保護環(huán)境的小事。2．觀看影片（課件）：《未來水世界》。①大氣污染。教學重點環(huán)境污染帶來的壞處。4．交流：國際文化。3．總結(jié)國際貿(mào)易的共贏點。教學過程一、國際間的商品貿(mào)易 1．了解中國市場的外國貨。3．談：參與紅十字，成為志愿者。3．活動：接過奧運會五環(huán)旗。②我國加入世貿(mào)組織的貿(mào)易額增長情況。教學過程第一課時教學內(nèi)容“聯(lián)合國”、“世界貿(mào)易組織”、“奧林匹克委員會”。我們在國際交往中，一定要尊重不同的國家民族和習俗。②給大家介紹所研究的國家的餐具。三、世界自然風光欣賞播放課件，學生欣賞和、談感受。教學時間 2課時。2．出示課件學說不同國家的語言“您好”。2．國家名字接龍。3．教育學生反對種族歧視和大國霸權(quán)主義。世界上哪一塊大陸的面積最大？了解一些大洲的分界線。正是許許多多科學工作者為我們揭開了一個又一個的科學之謎，希望同學們從小愛科學，學科學，長大為人類造福。1．觀察地球儀，了解地球的真面目。（按先后順序排序再制作。三、教學時間 兩課時。2．知道地球的形狀。教學難點：通過讓學生主動參與給大家留炎等活動，找尋在小學讀過的6年中美好的記憶，使學生深深感受師生情、同學情，由衷地發(fā)出“我為母校添光彩”的倡議。老師對這6年來與學生相處發(fā)表感言，對學生今后的生活和學習寄語。學生整理師：課前，老師已經(jīng)請同學們整理了自己的“成長袋”。教育學生學會運用相關(guān)法律保護自己的切身利益，不受傷害。板書設計：讓健康伴我行從小鍛煉好身體拒絕毒品不吸煙 不酗酒愉快生活每一天、用法律保護自己教學目標 ：學會拿起法律武器保護自己，主持正義，爭做一個遵紀守法的好公民。學生把從報刊、展覽、影視當中以及生活周圍了解到的因襲毒品釀成的嚴重后果，只承手抄報、簡報展出，討論。教學重點：通過調(diào)查訪問、上網(wǎng)查詢等社會實踐活動，培養(yǎng)學生觀察、了解、查詢資料及參與社會實踐的能力；通過舉辦“吸煙、酗酒危害大”等主題活動，培養(yǎng)學生分析、反省、批判社會現(xiàn)象和解決實際問題的能力。教學難點：了解反映社會發(fā)展的一些典型事例，通過對比認識祖國發(fā)生巨大變化和社會主義現(xiàn)代化建設的美好前景。出示： 全國人民代表大會代表↑↑省、自治區(qū)、直轄市大會代表↑↑鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)（縣）大會代表↑↑ 全體選民學生利用課前搜集的有關(guān)人大代表選舉的資料，說說：選舉中如何保障人民民主權(quán)利？放一段有關(guān)日常生活中與百姓聯(lián)系緊密的聽證會錄像，讓學生體會一下百姓在政府決策中是如何行使民主權(quán)利的。教學難點：知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度。中國在國際事務中始終堅持和平共處的五項原則，致力于人類和平進步事業(yè)，世界需要中國，中國正走向世界。了解中國在國際事務中發(fā)揮的重大作用。（主要是舊本組同學家庭中吃飯、穿衣、住房和以前進行對比，說明改革開放帶來的變化）三、辦改革開放成就展，看祖國騰飛師：同學們，可前查找了祖國改革開放后取得的輝煌成就，現(xiàn)在就讓我們來展示一下，看我們偉大祖國發(fā)生了那些翻天覆地的變化。了解我國實行對外開放的大致進程。學生按教材提供的圖片信息，壽命世界上還有許多人生活在貧困和戰(zhàn)爭的陰影下。二、師：聯(lián)合國是一個什么組織？現(xiàn)任聯(lián)合國秘書長是誰？出示聯(lián)合國旗幟和徽章圖片師：說明聯(lián)合國徽章的含義（聯(lián)合國徽章的圖案是：一幅面對北極的世界地圖，涂上有陸地和海洋，象征聯(lián)合國是世界性的國際組織；地圖的周圍環(huán)繞著橄欖枝，象征著聯(lián)合國的根本宗旨是維護世紀和平。著重簡述在毛澤東的正確領(lǐng)導下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民抗擊日本侵略者推翻三座大山，建立新中國所取得的豐功偉績。三、交流展示師：當時的人民群眾在抵抗強大的敵人是，高招妙招層出不窮，你們的到了一些什么啟示？教師適時出示《地道戰(zhàn)》《鐵道游擊隊》的歌曲、結(jié)合這歌曲來共同欣賞。）師：誰知道今年是紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利多少年？第二次世界大戰(zhàn)是那年爆發(fā)的？（根據(jù)情況教師補充介紹勃發(fā)的經(jīng)過，講一講諾曼底登陸）二、歷史不會忘記教師介紹 盧溝橋事變的經(jīng)過課件演示：日軍在南京大屠殺的資料放《血戰(zhàn)臺兒莊》；《地雷戰(zhàn)》片斷學生談談感受?！稌r局圖》旁所提的這首詩，表達了怎樣的思想感情？講講詩的含義。討論：站在圓明園廢墟上，你會想到什么？交流匯報收獲。二、小小科技發(fā)明展覽會 用自己喜歡的方式向同學介紹自己搜集的科技發(fā)明材料。指名在全班說說：你還知道愛迪生的那些發(fā)明，從他的身上你能學到些什么？學生自己閱讀卓琳同學的故事。揭示課題：崇尚科 學、反對迷信二、建迷信害人不淺1教師通過作磷發(fā)光和藥液辮字的實驗，讓學生看清將迷信欺騙人的伎倆。、崇尚科學 破除迷信教學目標 ：樹立“相信科學，反對迷信”的思想觀念，自覺抵制封建迷信活動，破除陋。閱讀資料：《北美停電》感受負面影響給人類帶來的災難性打擊。教學難點：了解信息時代重要標志，知道是什么造就了現(xiàn)今科學的飛速發(fā)展。教學目標：了解人類工業(yè)文明經(jīng)歷的兩個重要階段。數(shù)學方面也很有建樹：（1）、《九章算術(shù)》。最有名的是青銅器的鑄造：青銅是由紅銅、錫、鉛等經(jīng)過上千度的高溫凝鑄而成的，因顏色成青色而得名。答案華佗：他擅長外科手術(shù)。作好筆記和同學們交流。這方面的教育用怎樣的方法去進行、去討論還有待于在今后的教學中探討。教學反思：第二單元《男女同學的交往》這一課的教學中，觸擊到了同學們最敏感的話題，早戀問題。活動四：小組討論：怎樣學會理解和尊重對方呢？過渡：你認為怎樣才能做一個讓別人喜歡的好男孩或好女孩？怎樣才能獲得同學的理解和尊重？每個小組可組織學生討論，在深入討論的基礎(chǔ)上，共同完成一個好男孩和好女孩的形象設計，并在班內(nèi)交流匯報。引導學生開展“我來夸夸你”的活動。引導歸納：男女生對同性和異性特點的認識是不是一樣的？有差異嗎？這些特點是不是男生和女生固有的？小結(jié)：男女生無論是在外在表現(xiàn)，還是內(nèi)在性格方面，既有差異，又有很多共性。知道男女同學有差異；懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼。粗心大意的男生。團結(jié)同學,重友情的男生。瘋瘋癲癲,不懂自重自愛的女孩。能聽取別人意見,自己又有主見的女孩。第一篇：六年級品德與社會下冊教案第1課:《男生和女生》教學目標1,能夠通過生活實例,感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣,了解男女生既有共性,學會理解,欣賞異性特有的思維方式和行為特征,面對男女生交往中的困惑,能夠從性別差異的角度認識,化解矛盾, :: 活動一 小測驗1,參照教材表格,讓學生寫出男生和女生在行為舉止,興趣愛好和性格特征方面的特點,引導學生對比總結(jié)他們填寫的內(nèi)容,并結(jié)合教材第3頁的案例及主持人的問題,在交流的基礎(chǔ)上,大家共同總結(jié):男女生無論是外在的表現(xiàn),還是內(nèi)在的性格方面,既有差異,參考“資料庫”中“假如我是男生/女生”的相關(guān)活動,或當場實際測試一下,如讓大家說說自己喜歡的游戲,愛唱的歌,希望別人對自己的評價等,在學生交流討論的基礎(chǔ)上,幫助學生歸納和總結(jié),并引發(fā)學生進一步發(fā)現(xiàn)和思考:男女生對同性和異性特點的認識是不是一樣的 有沒有差異 大家所列出的這些特點是否是男生或女生固有的活動二 各抒己見1,參考教材第3頁下面提供的案例,再引導學生結(jié)合自己現(xiàn)實生活中的經(jīng)歷,說一說現(xiàn)實生活中人們對男孩或女孩在要求和態(tài)度上有什么不同,在學生交流的基礎(chǔ)上,將人們對異性的不同要求和態(tài)度進行歸納總結(jié),選擇具有典型性的事例, 男女生擂臺賽1,結(jié)合以往班里和學校的各項活動,讓學生夸夸班里的“功臣”,女生各有各的特點,引導學生參考“活動天地”中的活動提示,展示“我來夸夸你” “悄悄話”信箱1,讓學生把與異性同學交往中過程中遇到的煩惱,當時的心情,煩惱的原因?qū)懺谝粡埣垪l上,并注意不要寫明自己或他人的真實姓名,然后把紙條放進“悄悄話”,引導學生說出自己對這些煩惱的看法,都是因為他們不了解對方, 原來可以不煩惱1,讓學生閱讀教材第7頁的案例,根據(jù)教材上第一情境提示的問題,繼續(xù)引導學生根據(jù)第二個情境提示的問題,想一想與異性同學開玩笑的時候,教師加以總結(jié),使學生學會用換位思考的方法,理解和尊重異性同學, 好男孩好女孩形象設計大賽, 1,引導學生就教材第8頁中的情境問題發(fā)表自己的意見和看法,讓學生課前調(diào)查自己周圍的人(老師,家長或同學)對好男孩,好女孩的理解,在課上與小組同學交流,共同完成一個好男孩和好女孩的形象設計,也可以讓每個學生結(jié)合自己的特點,教師也可以結(jié)合本班學生的實際情況,創(chuàng)設情境讓學生表現(xiàn)自己在儀表,語言,行為等多個方面的良好形象,鼓勵學生都成為具有良好形: 第一課 男生和女生男生性格特征:大方 幽默 調(diào)皮 女生性格特征:文靜 愛哭 嬌氣 男生女生共有的性格特征:開朗 活潑 怎樣做和睦相處:欣賞 理解 尊重好男孩和好女孩:外在形象 氣質(zhì) 良好的品行,修養(yǎng) 教學反思:參考