五年級下冊品德與社會教案(文件)
【正文】 品。與人分享的快樂才是最快樂的，讓我們和所有的小朋友一起渡過一個快樂的六一?！ ≈R與技能：知道“六一”是世界兒童的節(jié)日，全社會的人們都關(guān)心少年兒童快樂成長。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：收集有關(guān)“六一”兒童節(jié)的歌曲、詩歌?！ ⊥瓿稍掝}“我們的節(jié)日”“讓我們關(guān)注”的教材內(nèi)容?！ 。航衲甑牧粌和?jié)你想怎樣過? ：通過大家的發(fā)言，老師感受到同學(xué)們對六一兒童節(jié)的喜愛。我們一起來聽一聽，唱一唱。全世界的兒童像春天里的小苗，在愛的陽光下茁壯成長?！ ≡敢鈪⒓痈鞣N形式的兒童節(jié)活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。 教學(xué)過程： 一、兒歌激趣，引出課題 今天老師要送給同學(xué)們一首兒歌，你們要認(rèn)真聽，猜猜它描述的是什么節(jié)日? 課件出示兒歌：(六一兒童節(jié)) 你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)《快樂的六一》一課。有一首歌是專門為它譜寫的，叫《“六一”國際兒童節(jié)歌》，聽說過嗎?想聽嗎?” 播放樂曲《“六一”國際兒童節(jié)歌》。 學(xué)生自由匯報?！ ≌n件出示圖片?！ ☆A(yù)設(shè)：老師為我們排練“六一”節(jié)目，電視臺在“六一”時為我們播放“六一”節(jié)目，公共場所的娛樂設(shè)施，為貧困學(xué)生捐款，家長“六一”時帶我們買新衣服，出去玩等。) 我隨機提出：“你想對這些苦難的孩子說些什么，做些什么讓他們快樂嗎? 而后讓學(xué)生在教材47頁畫一畫寫一寫 ?！ 】偨Y(jié)：同學(xué)們，正是因為有了這么多人對我們的關(guān)心，才有了我們今天的快樂?！ W(xué)生自由發(fā)表意見，師引導(dǎo)學(xué)生感受家人及社會對我們的關(guān)心。不管是在家，還是在學(xué)校，六一帶給了我們很多快樂?！ ≌n件出示圖片，教師作講解。 師讀?！ 〗虒W(xué)重難點： 重點：通過調(diào)查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)心。[出示圖片：生活在戰(zhàn)爭貧窮饑餓中的兒童] ：看著這組照片，你有什么感受?想對這些小朋友說些什么? ：讓我們把對他們的祝福寫出來，畫出來，把我們的愛心傳遞給他們。[出示圖片：世界兒童是一家] ●教師出示圖片(世界兒童是一
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