20xx骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志2-展示頁
2024-10-03 13:23本頁面
【正文】 之不易的機(jī)會(huì)，懷著無比期待的心情踏上了跟崗學(xué)習(xí)之路?！拜p負(fù)”解放了孩子，“高效”則對(duì)教師提出了更高的要求，每一位老師都是輕負(fù)高效課堂的踐行者。要做到功在課前，利在課中，輔在課后，只有課前的功夫下到位，課中的質(zhì)效抓得緊，課后的輔導(dǎo)跟得牢，輕負(fù)高效才不會(huì)成為空談。陳主任的講座讓我更深地意識(shí)到，一個(gè)人的態(tài)度決定其高度，要想真正做到輕負(fù)高效，踏實(shí)的工作是輕負(fù)高效的前提，必須首先懷有一顆敬畏之心，“你希望你的孩子遇到什么樣的老師，你就做什么樣的老師”，只有對(duì)學(xué)生換位思考，將心比心，你的學(xué)生才真正“輕負(fù)”的起來。在課堂上有效的導(dǎo)入，可以使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)；精講重點(diǎn)內(nèi)容、思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力；用學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、引領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、合作互動(dòng)，反思小結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦，合作探究、理解鞏固的能力。陳主任在講座中引用的例子都是他在課堂上的精彩片段。在今天的講座中他講到，要實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)，關(guān)鍵做好三步：一、備課備什么？備教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)；學(xué)生的疑點(diǎn)；教學(xué)方法、教學(xué)策略；備精煉習(xí)題。第一篇：2017骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志2心態(tài)決定結(jié)果——2017骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志2 今天是跟崗學(xué)習(xí)的第三天，收獲頗多。早上，陳XX主任在百忙中為我們開了專題講座《對(duì)如何實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的思考》。二、課堂怎么上？有效導(dǎo)入、有效精講、有效活動(dòng)、有效訓(xùn)練；三、課后做什么？鞏固提高、及時(shí)反饋、溝通交流。他通過自身的實(shí)際例子告訴我們，備課就要備雙基——基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，以及應(yīng)試中的高頻考點(diǎn)知識(shí)；疑難問題及釋疑思路和解題方法；精選精編課堂練習(xí)。在課堂訓(xùn)練中，預(yù)估學(xué)生可能生成什么層次性學(xué)習(xí)問題，怎樣通過有效指導(dǎo)，解決學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，采取什么有效措施，培養(yǎng)學(xué)生的解題效能，真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。其次，理念決定實(shí)踐，提高課堂40分鐘的質(zhì)效是輕負(fù)高效的關(guān)鍵。三是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是輕負(fù)高效的基礎(chǔ)，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣和良好的書寫習(xí)慣。輕負(fù)高效是每一位教師永遠(yuǎn)的追求，是只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的征
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