27烏塔教案-展示頁
2024-10-03 13:06本頁面
【正文】 了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質(zhì)。讀懂課文內(nèi)容，并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。一起來讀讀，好嗎?(課件出示“小詩欣賞”《勇敢獨立的好少年》)六、總結(jié)全課師：在這節(jié)課上，我們認識了烏塔這位了不起的德 國女孩〖課件出示烏塔照片〗，她熱情勇敢獨立，給我們留下了很深的印象。教師建議師：相信只要大家做好充分的準備，(指板書)而且具備了獨自出行的能力，相信你也能遨游世界，見識不同的風土人情，感受各地的無限風光!五、課堂延伸一分鐘演講師：學習了本課，請你聯(lián)系自己的實際，談談感受。師：看來你和烏塔的看法相似，〖課件出示：光從電視和書本中認識世界總不完美。師：你真是一個孝順懂事的孩子!生：我認為中國的孩子缺少樂趣。發(fā)表看法：一個14歲的小姑娘獨自游覽這么多地方，好不好呢?小組準備學生小組學習，準備辯論材料激情辯論了解烏塔：你認為烏塔是個什么樣的孩子?從哪看出來的?個性觀點師：在烏塔看來，獨自游歷是件很自然的事，而中國的孩子很少獨自旅游，所以烏塔說——〖課件出示烏塔說的話〗一起讀——【學生齊讀：烏塔說：“中國的孩子很缺少樂趣吧?”】對此，你有何看法?生：我認為中國的孩子不缺少樂趣。2．感知交流：說說這篇課文講的是件什么事? 3．認讀新詞。教學過程：課前活動：重溫班級口號一、欣賞激趣，欣賞歐洲風光。培養(yǎng)他們自主、自信的優(yōu)良品質(zhì)。重點、難點：年僅14歲的烏塔為什么能獨自一人游歐洲，你對此事有何看法和見解？ 教學準備：學生課前預習，查找有關(guān)歐洲國家和城市的資料。3．3．德育目標：學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質(zhì)。有感情地朗讀課文。27．烏塔學習目標1．知識目標：認識生字、新詞，了解詞語的意思。3．烏塔說：“中國的孩子缺少很多樂趣吧？”4．談一談你對“光從電視和書本中認識世界總不完美”這句話的理解？5．我們是否也要和烏塔一樣經(jīng)常獨自去國外旅游呢？談談你們的看法。，你是贊成還是反對呢？說說你的理由和見解。二、合作探究：。洗漱（）享受（）愜意（）電話號碼（）反駁（）．．．．．邏輯（）蒙眬（）優(yōu)惠（）冰淇淋（）一摞書（）．．．．．．一冊（）書籍（）解釋（）語塞（）T恤（）．．．．．理解下列詞語的意思。一、自主學習：自讀課文，把課文讀通順、讀流利。思考作為我們應該有怎樣的自主能力。有感情地朗讀課文。第一篇：27烏塔教案導學案姓名：學習目標：1．認識生字、新詞，了解詞語的意思。讀懂課文內(nèi)容，并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質(zhì)。重點難點：從敘述、描寫中了解人物特點、感悟較深層意思并談出自己的見解。給加點字注上拼音，遇到生詞可查字典、詞典。筋疲力盡：愜意：邏輯：課文講了一件什么事？課文是按什么順序?qū)懙模?．烏塔在歐洲游歷了哪些地方？在文中找出讀讀。討論烏塔是一位什么樣的小姑娘，說說烏塔給你留下了什么印象。把想到的和同學討論、交流。6．說說自己打算從哪件事做起，克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨立生活的能力。讀懂課文內(nèi)容，并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。2．能力目標：提高學生獨立閱讀的能力，讀后表達自己見解的能力。思考作為我們應該有怎樣的自主能力？4．創(chuàng)新目標：引導學生自學，自己提出問題，學會獨立思考。學法引導：（－）教師教法：教師指導學生進行研究性學習，激發(fā)、鼓勵學生自覺主動地參與學習，使其自身的語文自學能力在研究、發(fā)現(xiàn)、合作、交流等學習活動中得到提高發(fā)展，體會到學習進步的快樂。（二）學生學法：自讀自悟、小組研討
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