27烏塔教案(完整版)
【正文】 任感。如：烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家里的寶貝.......我不明白。、活潑、有禮貌。你們想不想了解這位小姑娘是怎樣獨自一人旅游的？今天我們就來學習第27課。（4）做事有條理，有計劃。切身地體會到它的美。）解釋（sh236。）書 享（xiǎng）受 一冊（c232。教學重點：了解德國小姑娘烏塔為什么能獨自出國旅游。）七、拓展延伸，探究學習。）五、拓展思維，深化主題同學們，讀書不僅要讀進去，還要讀出來，想開去，并且有自己獨特的見解。并提出學習方法，有助于學生有的放矢地進行學習。教學準備：《烏塔》專題性學習網(wǎng)站教學時間：一課時教學過程：一、啟發(fā)談話，引入新課：同學們，在上課之前，我們先來做一個調(diào)查好嗎？聽清楚了，和父母一起外出旅游過的同學請舉手，獨自一個人外出旅游過的同學請舉手，今天在這里聽課的同學共有30人。誰能告訴我，烏塔去了哪些地方？（出示旅游路線圖，雖然地圖上只有幾厘米，可實際上這些地方隔著千山萬水，而且是不同的國家，但烏塔卻敢一個人去旅游，從這里，我們就能看出烏塔身上的什么優(yōu)點？說明優(yōu)點板書：勇敢大膽）話說回來，烏塔一個人去這么多地方旅游，不怕危險嗎？她的家人不擔心嗎？誰能來說一說烏塔在旅行的時候做了哪些事？（她在旅行前就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，閱讀了很多有關(guān)這些國家的書籍，還自掙旅費。那么去了拼音你們還能讀嗎？抽生讀，最后齊讀兩遍。【教學用具】自制PPT課件 【課時安排】1課時。給大家一分鐘準備時間，等會兒來個“一分鐘演講”!【學生自由準備，臺前展示】師：說得真好!我們學習烏塔不光要學習她獨自旅行的勇氣，更重要的是要學習她獨立生活的意識和能力!閱讀鏈接師：讀完這篇文章，老師感受很深，這里有一首小詩。4．難詞理解四、再讀探究簡介歐洲明確路線：烏塔都游歷了歐洲哪些地方呢?請你快速瀏覽全文，在文中找到有關(guān)語句，畫出來讀一讀，組內(nèi)說一說。思考作為我們應該有怎樣的自主能力？4．創(chuàng)新目標：引導學生自學，自己提出問題，學會獨立思考。把想到的和同學討論、交流。重點難點：從敘述、描寫中了解人物特點、感悟較深層意思并談出自己的見解。有感情地朗讀課文。二、合作探究：。有感情地朗讀課文。教學過程：課前活動：重溫班級口號一、欣賞激趣，欣賞歐洲風光。師：看來你和烏塔的看法相似，〖課件出示：光從電視和書本中認識世界總不完美。3．德育目標：學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質(zhì)。A、讀準生字詞語，標出自然段。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，所以同學們眼中都看見了一個不一樣的烏塔。，有個人的想法。三、再讀感悟，深入理解：用自己喜歡的方式自由讀課文，并在文中畫出最讓你感動的句子或段落，同時寫出自己的感受。實際上，閱讀的過程就是思考感悟的過程。我想，當我們具備了一定的基礎(chǔ)和能力時，外出旅游也不再是件困難的事了。）第四篇：烏塔教案《烏 塔》導學案單位：八千鄉(xiāng)君趙小學 姓名：高衛(wèi)平學習目標：認讀6個生字，以及“洗漱、愜意、反駁、邏輯、筋疲力盡”等詞語。（一）、讀一讀下列詞語。）語塞（s232。她游歷了歐洲。如：烏塔說她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助??每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。討論烏塔這樣的做法好不好。結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個什么樣的孩子？。有責任感。⑵熱情、活潑。a、我們是不是也要像烏塔一樣獨自一人去國外旅游呢，談談你的看法。結(jié)束語:最后,我希望我們班的每個同學都在生活中把自己培養(yǎng)成一個
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