20xx六年級(jí)語文下冊(cè)教案——口語交際習(xí)作五教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-01 09:50本頁面
【正文】 反方學(xué)生從弊大方面去思考，可能會(huì)提出這樣一些理由：〔1〕汽車尾氣的排放造成了環(huán)境污染，嚴(yán)重影響了人們的健康?！ ≌綄W(xué)生從利大方面去思考，可能會(huì)提出這樣一些理由：〔1〕汽車等這些交通工具的創(chuàng)造，讓人們出行更加方便，省時(shí)，省力?！ 策@一環(huán)節(jié)要給學(xué)生充足的時(shí)間，讓雙方都做好準(zhǔn)備。交流自己找到的具體事例和材料，以選取最有說服力的論據(jù)?！ 《⒆赃x觀點(diǎn)，分組準(zhǔn)備 1．針對(duì)辯題提出的兩種完全不同的觀點(diǎn)，科技的開展利大和科技的開展弊大確定正反方，認(rèn)為利大的一方為正方，認(rèn)為弊大的一方為反方，分為兩組，并推選出一名主持人?？萍奸_展為我們帶來了便利，但是一些新的問題也隨之產(chǎn)生。 調(diào)查內(nèi)容：感興趣的人 感興趣的事 感興趣的景 感興趣的 課時(shí)安排： 3課時(shí) 第一課時(shí)〔口語交際〕 一、談話導(dǎo)入，引入辯題 同學(xué)們，你們知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎〔信鴿、狼煙〕隨著科技的開展，人們的生活發(fā)生了根本的變化?！ ?．根據(jù)自己所選辯題查找資料積累事實(shí)材料為反駁對(duì)方做充分準(zhǔn)備?！ ?．編輯自己的習(xí)作選，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)整理、創(chuàng)編等綜合能力。針對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)運(yùn)用自己準(zhǔn)備的事實(shí)材料有理有據(jù)進(jìn)行反駁，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽與表達(dá)能力。六年級(jí)語文下冊(cè)教案——?口語交際習(xí)作五?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．通過辯論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待科技進(jìn)步問題，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。 2．激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫具體，語句通順，意思表達(dá)清楚，開展學(xué)生的個(gè)性習(xí)作。 課前準(zhǔn)備 1．出示辯題，根據(jù)學(xué)生所選辯題和立場(chǎng)組成正反雙方陣營(yíng)?！ ?．翻閱自己的日記或調(diào)查同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，回憶自己的經(jīng)歷，并填寫調(diào)查表。如今一個(gè) 或網(wǎng)上一
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