20xx六年級語文用心靈去傾聽教學設計b案-展示頁
2024-10-01 09:25本頁面
【正文】 由得放聲大哭?！ ?．用自己的語言說說課文的主要內容?！ 〗虒W時間 一課時 教學過程 一、揭題解題，激發(fā)興趣 1．出示課題，學生齊讀課題：用心靈去傾聽 2．讀題后你想知道什么〔誰用心靈去傾聽我想知道怎樣才能用心靈去傾聽的〕 [評：引導學生解題質疑，直奔主題。 2．領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。六年級語文?用心靈去傾聽?教學設計B案 B案 教學目標 1．理解課文內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會我對蘇珊的深切思念之情?！ 〗虒W準備 學生利用雙休日等休息時間，就近觀察車站、醫(yī)院、商場、銀行的問訊處，了解問訊處的效勞時間與效勞內容，實地感受問訊處工作人員的效勞態(tài)度，并就自己感興趣的問題與問訊處工作人員交流。] 二、初讀課文，質疑解疑 1．請同學們將課
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