20xx古詩兩首池上小而垂釣教學設(shè)計-展示頁
2024-10-01 09:16本頁面
【正文】 意思，感悟詩中的意境，體會童真童趣?！ W會詩中的生字：撐、艇、浮、萍、稚、側(cè)。?小而垂釣?詩人描繪了一個鄉(xiāng)村兒童在河邊學釣魚的情景，流露出濃郁的生活氣息。?古詩兩首??池上??小而垂釣?教學設(shè)計 教材簡析： 兩首古詩傳神地刻畫了天真可愛的鄉(xiāng)村孩子形象，給了我們無限的遐思、純真的童心和樸素的美感。?池上?詩人用質(zhì)樸的語言，白描的手法，把小娃娃天真無暇的形象刻畫得栩栩如生。 教學目標： 能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩?！ ±斫庠娋涞膬?nèi)容，想象詩中描寫的情境，感受鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真的童心之美?！ 「惺芄旁娬Z言的精練之美?！ 〗虒W時間：2課時?！ ∮懈星榈睦首x、背誦?池上?，豐富古詩積累。 品味古詩語言，抓住偷采、不解、藏蹤跡等詞語感受詩人煉字之妙?！ дZ：同學們，還記得楊萬里?小池?這首詩嗎？誰背給大家聽聽?！ “鍟n題，齊讀?！ ?〕請學生談談對作者的了解你學過白居易的哪首詩？ ?江南好?、?草? 〔2〕教師補充介紹白居易： 唐代有三大詩人：李白、杜甫、白居易。他寫了很多詩，揭露統(tǒng)治者的奢侈腐化，即有名的挖苦詩。他的詩質(zhì)樸自然，通俗易懂，老少能讀?！ 《?、初讀詩歌，整體感知。要求：讀準字音，讀通詩句。 〔1〕讀準字音：撐、艇、萍都是后鼻音。 再次自由讀詩，試著理解詩句的餓意思，畫出不理解的詞句?！ ≈该涣?，指導理解詩句意思?！ 〔兀弘[藏。 開：分開?！ ∧銖倪@首詩中看到了一個怎樣的小娃？ 〔天真、可愛、頑皮、活潑、無憂無慮、自由自在的鄉(xiāng)村小孩〕 你是從哪些地方感受到的？ 偷采：結(jié)合自己小時候偷偷做的一些頑皮之事，體會孩子的無邪、可愛、純真與童年的快樂、無憂、自由 不解：小娃自以為沒有人知道，做得很機密，很隱蔽，瞞過
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