20xx《古詩(shī)兩首》《池上》《小而垂釣》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 就是指小孩子?！ 〔萦成恚翰蓍L(zhǎng)得很茂盛，遮蔽了小孩子的身體?！ ∵B起來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。再指名說(shuō)說(shuō) 教師過(guò)渡：詞語(yǔ)理解了，詩(shī)句理解了。你從蓬頭品出了什么？〔小孩子淘氣、天真可愛(ài)，蓬頭還給人一種透著野性、純樸的味道〕 小結(jié)：一個(gè)蓬頭，真讓人忍俊不禁，體會(huì)到鄉(xiāng)村孩子的純樸、還帶著點(diǎn)野性呢！ ②側(cè)坐?！ ⊥瑢W(xué)們從一二兩行詩(shī)中小兒的摸樣rarr。 指導(dǎo)朗讀一二行詩(shī)句。評(píng)價(jià)mdash。讓我們感受到了一幅充滿童趣的畫(huà)面。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?古詩(shī)兩首??池上??小而垂釣?教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡(jiǎn)析：
兩首古詩(shī)傳神地刻畫(huà)了天真可愛(ài)的鄉(xiāng)村孩子形象，給了我們無(wú)限的遐思、純真的童心和樸素的美感
〔2〕字樂(lè)天，號(hào)香山居士，從小生活清貧，生逢戰(zhàn)亂，對(duì)社會(huì)黑暗和人民疾苦有較深的了解
〔3〕他的詩(shī)質(zhì)樸自然，通俗易懂，老少能讀
〔4〕他為人聰明，勤奮好學(xué)，善于吟詩(shī)
〔5〕④稚子，稚嫩，可愛(ài)，天真
〔6〕⑤學(xué)非玩，似懂非懂，專注認(rèn)真，趣味無(wú)窮
〔7〕好，來(lái)，把魚(yú)鉤甩到河里，真是有模有樣
13?！ ”痴b古詩(shī) 六、拓展延伸 比擬兩首詩(shī)，有什么相同的地方？〔都是表達(dá)鄉(xiāng)村孩子的天真可愛(ài)，表達(dá)童心童趣的〕 教師：其實(shí)古詩(shī)中表達(dá)童心、童趣的詩(shī)還有很多，你搜集到了嗎，來(lái)交流交流。齊讀 指導(dǎo)表演?！ 〗處煟哼@正是兒童獨(dú)特的心理，多么有趣呀！能讀好這個(gè)這兩行詩(shī)嗎？可以借助手勢(shì)。垂釣的環(huán)境rarr?！ 、苤勺?，稚嫩，可愛(ài)，天真。 讀完了嗎，圈畫(huà)了哪些詞，選擇一個(gè)你認(rèn)為最有趣的說(shuō)說(shuō)你的感受，與同座交流。同桌說(shuō)說(shuō)，互相補(bǔ)充mdash?！ ∵b：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。綸：釣魚(yú)用的絲線?！ ≌f(shuō)說(shuō)對(duì)詩(shī)句的理解。指名讀 齊讀?！ 〗處熯^(guò)渡：很多同學(xué)釣過(guò)魚(yú)，釣魚(yú)是件很有趣的事，詩(shī)人筆下的小兒垂釣又別有一番情趣呢！趕快自己
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1