【摘要】、棱錐、棱臺和球的表面積一.直棱柱的表面積1.直棱柱的側(cè)面積等于它的底面周長c和高h(yuǎn)的乘積,即S直棱柱側(cè)=c·h.一.直棱柱的表面積1.直棱柱的側(cè)面積等于它的底面周長c和高h(yuǎn)的乘積,即S直棱柱側(cè)=c·h.2.直棱柱的表面積就等于側(cè)面積與上、下底面面積的和.的側(cè)面積,可以先求出每
2024-11-22 08:33
【摘要】棱柱、棱錐和棱臺的結(jié)構(gòu)特征(二)三.棱錐及相關(guān)概念1.定義:有一個面是多邊形,而其余各面都是有一個公共頂點(diǎn)的三角形,由這些面圍成的幾何體叫做棱錐,如下圖所示。棱錐的側(cè)面棱錐的頂點(diǎn)棱錐的側(cè)棱棱錐的高SABCDEO2.相關(guān)概念:(1)棱錐中有公共頂點(diǎn)的各三角形叫做棱錐
2024-11-29 17:34
【摘要】棱柱、棱錐和棱臺的結(jié)構(gòu)特征自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解和認(rèn)識多面體、棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征,加深對幾種幾何體的概念及性質(zhì)的理解.2.了解凸多面體和平行六面體等的概念.3.掌握棱錐、棱臺平行于底面的截面的性質(zhì).自學(xué)導(dǎo)引1.棱柱(1)棱柱的主要特征性質(zhì):①________________________;②
2024-11-30 16:47
【摘要】棱柱、棱錐和棱臺學(xué)案班級學(xué)號姓名學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)1、感知并認(rèn)識棱柱、棱錐和棱臺的結(jié)構(gòu)特征,初步形成空間觀念;2、了解棱柱、棱錐和棱臺的概念,能畫出棱柱、棱錐和棱臺的示意圖;課課堂堂學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)一、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):棱柱、棱錐和棱臺的結(jié)構(gòu)特征和有關(guān)
2024-12-01 19:59
【摘要】研讀教材P2-P3與P6-P71.最基本的空間幾何體分類;2.構(gòu)成基本空間幾何體的基本要素;3.簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征及其維度關(guān)系。1研讀教材P3-P4:基本多面體的結(jié)構(gòu)特征1.棱柱的結(jié)構(gòu)特征:(1)棱柱圖形及結(jié)構(gòu)特征;(2)棱柱分類;(3)棱柱表示法;(4)棱柱的性質(zhì)2
2024-11-29 03:41
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)棱柱、棱錐、棱臺和圓柱、圓錐、課時訓(xùn)練北師大版必修2一、選擇題1.已知圓柱的側(cè)面積為18,底面周長為6π,則它的體積是()A.9B.9πC.27D.27π【解析】設(shè)底面半徑為r,高為h,則2π·r=6π,
2024-12-15 03:19
【摘要】研讀教材P23思考部分1.球的體積與表面積公式;2.完成P27例4的證明,體會公式的運(yùn)用;“圓柱的底面直徑與高都等于球的直徑,求證:(1)球的體積等于圓柱體積的;(2)球的表面積等于圓柱的側(cè)面積?!?23.自我檢測:P28練習(xí)T1,T2。比值為的與,則線段的表面積的比值為面積與球的⊙的
【摘要】棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征一、選擇題1.下列圖形中,不是三棱柱的展開圖的是()答案:C2.有兩個面平行的多面體不可能是()A.棱柱B.棱錐C.棱臺D.以上都錯解析:選B棱柱、棱臺的上、下底面是平行的,而棱錐的任意兩面均不平行.3.關(guān)于棱柱,下列說法正確的是()A.只有兩個面平行
2024-12-21 03:49
【摘要】【志鴻全優(yōu)設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)球的表面積和體積課后訓(xùn)練北師大版必修21.用與球心距離為1的平面去截球,所得截面面積為π,則球的表面積為().A.πB.2πC.4πD.8π2.把3個半徑為R的鐵球熔成一個底面半徑為R的圓柱,則圓柱的高為().A.R
【摘要】三視圖雙基達(dá)標(biāo)限時20分鐘1.針對柱、錐、臺、球,給出下列命題①如果一個幾何體的三視圖是完全相同的,則這個幾何體是正方體;②如果一個幾何體的正視圖和俯視圖都是矩形,則這個幾何體是長方體;③如果一個幾何體的三視圖都是矩形,則這個幾何體是長方體;④如果一個幾何體的正視圖和側(cè)視圖都是等腰梯形,則這個幾何體是圓臺其中正確的是
2024-12-10 20:50
【摘要】球的體積和表面積一、教材分析本節(jié)教材直接給出了球的表面積和體積公式,并用兩個例題來說明其應(yīng)用.值得注意的是教學(xué)的重點(diǎn)放在球與其他幾何體的組合體的有關(guān)計(jì)算上,這是高考的重點(diǎn).二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)了解幾何體體積的含義,以及柱體、錐體與臺體的體積公式.(不要求記憶公式)(2)熟悉臺體與柱體和錐體之間體積的轉(zhuǎn)換關(guān)系
2024-12-20 20:24
【摘要】球的體積和表面積[提出問題]從生活經(jīng)驗(yàn)中我們知道,不能將橘子皮展成平面,因?yàn)殚僮悠そ朴谇蛎?,這種曲面不能展成平面圖形.那么,人們又是怎樣計(jì)算球面的面積的呢?古人在計(jì)算圓周率時,一般是用割圓術(shù),即用圓的內(nèi)接或外切正多邊形來逼近圓的周長.理論上,只要取得圓內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多,圓周率越精確,直到無窮.這種思想就是樸素的極限
2024-11-29 17:05
【摘要】空間中的垂直關(guān)系雙基達(dá)標(biāo)限時20分鐘1.直線l⊥平面α,直線m?α,則().A.l⊥mB.l∥mC.l,m異面D.l,m相交而不垂直解析無論l與m是異面,還是相交,都有l(wèi)⊥m,考查線面垂直的定義,故選A.答案A
【摘要】棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:(1)通過圖片欣賞,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知。(2)能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對空間物體進(jìn)行分類。(3)會用語言概述圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征。(4)會表示有關(guān)于幾何體以及柱、錐、臺的分類。2.過程與方法(1)讓學(xué)生通過直觀感受空間物體,從實(shí)物中概括出柱、錐、臺、球的
【摘要】空間中的平行關(guān)系雙基達(dá)標(biāo)限時20分鐘1.下列說法正確的是().①一個平面內(nèi)有兩條直線都與另外一個平面平行,則這兩個平面平行;②一個平面內(nèi)有無數(shù)條直線都與另外一個平面平行,則這兩個平面平行;③一個平面內(nèi)任何直線都與另外一個平面平行,則這兩個平面平行;④一個平面內(nèi)有兩條相交直線與另外一個平面平行,則這兩個平面平行.