【摘要】勤勞的小蜜蜂—萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)青島版二年級數(shù)學(xué)下冊課件學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們掌握三位數(shù)加、減法(不進(jìn)位和不退位)的計(jì)算方法。2.體驗(yàn)知識的形成過程,規(guī)范豎式計(jì)算的書寫。5個百加3個百是8個百,3個十加1個十是4個十,8個百和4個十合起來就是8405
2024-12-16 20:55
【摘要】連續(xù)進(jìn)退位的三位數(shù)加減法自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思已檢查的茄子276棵一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?已檢查了189棵白菜還剩394棵白菜沒檢查白菜地有158只瓢蟲茄子地有247只瓢蟲茄子有435棵一共有多少棵白菜?還有多少棵茄子沒檢查?根
2024-12-23 04:17
【摘要】被減數(shù)末尾有0的退位減法回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入爸爸每月捉400只孩子每月捉195只貓頭鷹爸爸比孩子多捉了多少只?從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、你問我說貓頭鷹爸爸比孩子多捉了多少只?你能根據(jù)“被減數(shù)中間有0的減法的計(jì)算方
2024-12-01 16:52
【摘要】目錄頁三位數(shù)加減三位數(shù)(一次進(jìn)位、退位)回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?我們一隊(duì)有518只。果園一隊(duì)有518只。二隊(duì)有227只。從家到花園384米。從家到果園592米。情境導(dǎo)入從家到果園592米。我們
2024-12-25 10:05
【摘要】田園小衛(wèi)士—連續(xù)退位的整百數(shù)減三位數(shù)教學(xué)目標(biāo):、末尾有0的連續(xù)退位減法及連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法,并能正確進(jìn)行計(jì)算。能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行三位數(shù)加減三位數(shù)的估算,進(jìn)一步體會估算的基本方法,增強(qiáng)估算意識。,獲得解決問題的樂趣。、保護(hù)大自然的意識,在解決數(shù)學(xué)問題的過程中獲取一些自然科學(xué)知識。教學(xué)重難點(diǎn):熟
2024-12-10 16:58
【摘要】三位數(shù)加減三位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)的筆算回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入你知道小蜜蜂跳“8”字舞表示什么意思嗎?一、情境導(dǎo)入小蜜蜂跳“8”字舞是告訴同伴蜜源的方位。二隊(duì)有210只。一隊(duì)有320只。二隊(duì)有210只。三隊(duì)有86只。一、情境導(dǎo)入
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握三位數(shù)加、減法(不進(jìn)位和不退位)的計(jì)算方法。2.體驗(yàn)知識的形成過程,規(guī)范豎式計(jì)算的書寫??谒銖?fù)習(xí)練習(xí):?60+30=1000-500=?300+500=50+30=?400-200=
2024-12-11 03:56
【摘要】第六單元田園小衛(wèi)士——萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)一、教材分析本單元是在學(xué)生掌握了萬以內(nèi)數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位和不連續(xù)退位三位數(shù)加減法計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是整數(shù)加減法的完成階段,是今后學(xué)習(xí)因數(shù)是兩三位數(shù)乘法及大數(shù)目加減計(jì)算的基礎(chǔ)。學(xué)好這部分內(nèi)容,對于進(jìn)一步理解加減法的意義,鞏固加減法的計(jì)算方法,提高計(jì)算能力和遷移
2024-12-01 12:48
【摘要】田園小衛(wèi)士—兩個三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位、退位加減法教學(xué)內(nèi)容:青島版二年級下冊教科書第65~66頁,兩個三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位、退位加減法教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步體會加減法的意義,會計(jì)算連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)的加減法。,探索連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)加減法的計(jì)算方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和能力。,感受數(shù)學(xué)源于生活,體驗(yàn)解決問題的快
【摘要】求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入我捉了146只蟲子。啄木鳥我比少捉12只。黃鸝從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?喜鵲我比多捉38只。啄木鳥比黃鸝少捉12只。喜鵲比黃鸝多捉
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)勤勞的小蜜蜂300+400=120+80=50+90=500+60=1000+700=3000+2021=500+500=500+60=9000-5000=400+6000=70+800=6000+4000=80+30=
2024-12-11 01:22
【摘要】第一篇:青島版數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元勤勞的小蜜蜂教案 勤勞的小蜜蜂 -----萬以內(nèi)的加減法 (一)信息框二 一、教學(xué)內(nèi)容: 青島版數(shù)學(xué)二年級下冊,學(xué)具準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器、演算紙、學(xué)具盒 四、教...
2024-11-09 12:29
【摘要】第一單元游覽北京—萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識單元備課課題一、游覽北京—萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教材分析1、本單元內(nèi)容是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、近似數(shù)以及數(shù)百、整千數(shù)的加減法。2、數(shù)的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”,本學(xué)
【摘要】綠色行動—100以內(nèi)的加減法教學(xué)內(nèi)容:52—53頁,兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)口算方法教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的減法的口算方法,熟練正確的口算。2、通過多種信息,引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的知識解決實(shí)際問題。3、在探索交流發(fā)現(xiàn)過程中,獲得成功體驗(yàn),養(yǎng)成初步的合作意識。4、引導(dǎo)
2024-12-10 12:39
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)關(guān)于茄子:一共有435棵,已檢查276棵。關(guān)于白菜:已檢查了189棵,還剩394棵沒有檢查。關(guān)于七星瓢蟲:茄子地里247只,白菜地里有158只。⒈地里一共有多少棵白菜?⒉地里一共有多少只瓢蟲?⒊還剩多少棵茄子沒檢查?⒋已檢查的茄子比白