【摘要】從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海一、情境導(dǎo)入看到這些比例,你能提出什么問題?一輛貨車兩天運(yùn)輸酒花情況如右表。運(yùn)輸次數(shù)運(yùn)輸量(噸)第一天第二天351830第一天運(yùn)了3次第二天運(yùn)
2024-12-23 12:46
【摘要】一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?2個(gè)箱子能裝24瓶啤酒?,F(xiàn)有480瓶啤酒。需要幾個(gè)箱子?一批啤酒用載重8噸的汽車運(yùn),需要15輛?,F(xiàn)在改用載重10噸的汽車運(yùn)……2個(gè)箱子能裝24瓶啤酒?,F(xiàn)有480瓶啤酒……一批啤酒用載重8噸的汽車運(yùn),需要1
2024-12-24 16:49
【摘要】雛鷹少年足球隊(duì)乘汽車以平均每小時(shí)100千米的速度從濟(jì)南出發(fā)到青島參加比賽。一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?雛鷹少年足球隊(duì)需要幾小時(shí)到達(dá)青島?速度:100千米/時(shí)比例尺1∶8000000山東省主要城市位置圖比例尺1∶8000000二、合作探究
2024-12-25 15:55
【摘要】1.“比”是什么?兩數(shù)相除又叫兩數(shù)的比。“比值”?前項(xiàng)除以后項(xiàng),所得商稱為比值。比比例比是比例的前提,比例是比的發(fā)展。方法。前項(xiàng)除以后項(xiàng);后項(xiàng)除前項(xiàng)。前項(xiàng):后項(xiàng)=前項(xiàng)÷后項(xiàng)=比值(除不盡時(shí),通常寫成分?jǐn)?shù)的形式)比例?表示兩個(gè)相等比的式子
2024-12-09 22:54
【摘要】第四單元比例單元教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是:比例的意義和基本性質(zhì),解比例,正比例和反比例的意義,正比例圖像,用比例的知識解決簡單實(shí)際問題。本單元是在學(xué)生掌握了比的知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它是今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科知識的重要基礎(chǔ)。通過對比例知識的學(xué)習(xí)還可以加深對數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識,通過感知數(shù)量間的變化規(guī)律,獲得初步的函數(shù)觀念,提高
2024-12-01 15:27
【摘要】(青島版)六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元檢測試卷班級_____姓名_____得分_____一、填空。1.=3:()=()÷15=()成=()%2.在比例7:10=21:30中,如果第二項(xiàng)增加它的2倍,那么第四項(xiàng)必須增加(),比例才能成立。3.1:
2024-12-17 07:29
【摘要】快樂足球——比例尺教學(xué)目標(biāo):知識與技能:,能正確說明比例尺所表示的具體意義。,并能互換。過程與方法:通過小組合作研討,實(shí)踐操作,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新思維能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光
2024-12-10 16:58
【摘要】快樂足球——比例尺教學(xué)目標(biāo):1、在具體情境中理解比例尺的意義,并能根據(jù)比例尺的意義求一幅圖的比例尺。2、結(jié)合實(shí)際認(rèn)識數(shù)值比例尺和線段比例尺,并能進(jìn)行相互改寫。3、在探索過程中發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣。4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)用
【摘要】單元教學(xué)計(jì)劃單元主題第三單元圓柱與圓錐單元內(nèi)容圓柱和圓錐的認(rèn)識、圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積。教材分析這部分知識是在學(xué)生掌握了長方體、正方體、圓的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是小學(xué)階段學(xué)習(xí)幾何知識的最后一部分內(nèi)容。圓柱和圓錐這部分知識,教材通過直觀手段,對常見的幾何形體的觀察,并從實(shí)物中抽象出幾何圖像,然后再介紹圓柱各部分名稱
2024-12-10 13:18
【摘要】快樂農(nóng)場—乘法分配率教學(xué)目標(biāo):1.在解決問題的過程中,通過觀察、猜想、驗(yàn)證、歸納、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律。(重點(diǎn))2.能夠靈活的運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡便計(jì)算!。(難點(diǎn))3.在發(fā)現(xiàn)乘法分配律的過程中,增強(qiáng)用符號表達(dá)數(shù)學(xué)規(guī)律的意識,體會(huì)數(shù)學(xué)的簡潔之美。教學(xué)重難點(diǎn):1.在解決問題的過程中,通過觀察、猜想、驗(yàn)證、歸納、推理等數(shù)學(xué)
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識比例的各部分名稱,掌握比例的基本性質(zhì)。2.理解比例的意義,掌握組成比例的條件。3.能正確地判斷兩個(gè)比能否組成比例。問題一:第一天運(yùn)輸量和運(yùn)輸次數(shù)的比是()問題二:第二天運(yùn)輸量和運(yùn)輸次數(shù)的比是()16:2
2024-12-16 20:25
【摘要】實(shí)踐活動(dòng)——立體的截面教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊34-35頁實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo):,經(jīng)歷觀察、猜想、驗(yàn)證、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作、自主探究、合作交流和分析歸納的能力。,掌握空間圖形與截面的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,發(fā)展幾何直覺。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過程,體會(huì)幾
2024-12-10 12:38
【摘要】第三單元:圓柱與圓錐單元重點(diǎn)分析:一、教學(xué)內(nèi)容:本單元教學(xué)內(nèi)容主要包括圓柱和圓錐的認(rèn)識、圓柱的表面積、圓柱的體積和圓錐的體積。二、教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):①使學(xué)生認(rèn)識圓柱和圓錐,掌握它們的特性;認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高;認(rèn)識圓錐的底面和高。②使學(xué)生理解并掌握求圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法,并能解決有關(guān)問題。
2024-12-01 02:10
【摘要】走進(jìn)天文館——年、月、日教學(xué)目標(biāo):24小時(shí),能用“24時(shí)記時(shí)法”和“普通記時(shí)法”表示一天中的某一時(shí)刻,并能正確進(jìn)行兩種記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換。,注重整體建構(gòu),通過對鐘面記時(shí)方式的集中探討,對比中凸顯兩種記時(shí)法之間的關(guān)聯(lián),并借此強(qiáng)化學(xué)生對24時(shí)記時(shí)法的意義理解。、啟發(fā)性的聯(lián)想和開放性的活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)時(shí)間的流動(dòng)以及
【摘要】羅平縣九龍小學(xué)“四有”課堂教學(xué)模式教案課題負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識及度、寫。(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù),了解負(fù)數(shù)的作用,感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。過程與方法使學(xué)生知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0。情感態(tài)度價(jià)值觀
2024-12-10 18:00