【摘要】一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?2個箱子能裝24瓶啤酒?,F(xiàn)有480瓶啤酒。需要幾個箱子?一批啤酒用載重8噸的汽車運(yùn),需要15輛?,F(xiàn)在改用載重10噸的汽車運(yùn)……2個箱子能裝24瓶啤酒。現(xiàn)有480瓶啤酒……一批啤酒用載重8噸的汽車運(yùn),需要1
2024-12-24 16:49
【摘要】啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)——比例教學(xué)目標(biāo):,理解比例的意義和基本性質(zhì),會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。。,讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程,體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):使學(xué)生理解比例的意義和性質(zhì)。學(xué)會用兩種方法判斷兩個比能否組成比例。
2024-12-10 16:58
【摘要】雛鷹少年足球隊(duì)乘汽車以平均每小時(shí)100千米的速度從濟(jì)南出發(fā)到青島參加比賽。一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?雛鷹少年足球隊(duì)需要幾小時(shí)到達(dá)青島?速度:100千米/時(shí)比例尺1∶8000000山東省主要城市位置圖比例尺1∶8000000二、合作探究
2024-12-25 15:55
【摘要】1.“比”是什么?兩數(shù)相除又叫兩數(shù)的比。“比值”?前項(xiàng)除以后項(xiàng),所得商稱為比值。比比例比是比例的前提,比例是比的發(fā)展。方法。前項(xiàng)除以后項(xiàng);后項(xiàng)除前項(xiàng)。前項(xiàng):后項(xiàng)=前項(xiàng)÷后項(xiàng)=比值(除不盡時(shí),通常寫成分?jǐn)?shù)的形式)比例?表示兩個相等比的式子
2024-12-09 22:54
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊,懂得比例各部分名稱。,理解并掌握比例的基本性質(zhì)。比能否組成比例。例題80∶2=200∶5外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)指出下面比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)?!?10∶66∶10=9∶15做一做2131∶=6∶443
2024-12-25 10:06
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)北京版六年級數(shù)學(xué)下冊1.理解比例的意義,掌握組成比例的條件。2.能正確地判斷兩個比能否組成比例。3.認(rèn)識比例的各部分名稱,掌握比例的基本性質(zhì)。復(fù)習(xí)?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。?比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得商,叫做比值。:12∶164381∶
2024-12-12 23:58
【摘要】比例的基本性質(zhì)蘇教版數(shù)學(xué)六年級(下)你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎?組成比例的四個數(shù),叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng),中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)觀察前面的四個比例,你有什么發(fā)現(xiàn)?如果用字母表示比例的四個項(xiàng),即a:b=c:d,那么這個規(guī)律可以寫成_________ad=bc在比例里,兩個
2024-12-11 12:58
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)一、填空題1、表示()的式子叫做比例。2、在比例中,兩個()的積等于()的積,這叫做比例的基本性質(zhì)。3、解比例的根據(jù)是()。4、比例尺有()比例尺和(
2024-12-10 13:18
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元:比例的意義和基本性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì),知道比例的各部分名稱,能正確判斷兩個比是否能組成比例。過程與方法:通過引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:感受生活處處有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,體會事物之間的相對
2024-12-10 17:59
【摘要】述課教材分析本節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)比的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,結(jié)合具體實(shí)例,引出比例的意義,后再回到實(shí)例中,體現(xiàn)從具體—抽象—具體的認(rèn)知過程。然后結(jié)合具體的比例式引導(dǎo)學(xué)生觀察、計(jì)算、總結(jié)和驗(yàn)證比例的基本性質(zhì)的過程。
2024-11-24 00:46
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們認(rèn)識比例的“項(xiàng)”以及“內(nèi)項(xiàng)”和“外項(xiàng)”。?2.理解并掌握比例的基本性質(zhì),會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。?3.通過自主學(xué)習(xí),讓同學(xué)們經(jīng)歷探究的過程,體驗(yàn)成功的快樂。指出下面比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)?!?10∶66∶10=9∶
2024-11-22 23:51
【摘要】(青島版)六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元檢測試卷班級_____姓名_____得分_____一、填空。1.=3:()=()÷15=()成=()%2.在比例7:10=21:30中,如果第二項(xiàng)增加它的2倍,那么第四項(xiàng)必須增加(),比例才能成立。3.1:
2024-12-17 07:29
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識比例的各部分名稱,掌握比例的基本性質(zhì)。2.理解比例的意義,掌握組成比例的條件。3.能正確地判斷兩個比能否組成比例。問題一:第一天運(yùn)輸量和運(yùn)輸次數(shù)的比是()問題二:第二天運(yùn)輸量和運(yùn)輸次數(shù)的比是()16:2
2024-12-16 20:25
【摘要】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過經(jīng)歷“提出問題——猜想驗(yàn)證——尋找規(guī)律——驗(yàn)證結(jié)論”探究創(chuàng)造的過程,理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),知道它與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)之間的聯(lián)系。2.根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),學(xué)會把一個分?jǐn)?shù)化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分?jǐn)?shù),為學(xué)習(xí)約分和通分打下基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)
2024-12-10 03:15
【摘要】填一填(1)4÷5=8÷()=()÷15=2÷()(2)===683()()2412()101241816除法的商不變性質(zhì):被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以相同的數(shù)(
2024-11-23 08:33