【摘要】等式(一)教學內容教科書第89頁例1。教學目標,說出等式的意義。。,并能與同學進行交流。,感受祖國建設的偉大成就,激發(fā)學習熱情。教學重、難點。。教具準備“西氣東輸”工程相關的資料。。教學過程一、創(chuàng)設情境,引出新課師:六一兒童節(jié)又快到了。云嶺小學
2024-12-10 17:03
【摘要】數數第1課時數數(一)【教學目標】通過動手操作,經歷計數單位(千、萬)產生的過程,認識計數單位“千”、“萬”,理解相鄰兩個計數單位之間的進率是10,進一步培養(yǎng)數感?!窘虒W重點】認識計數單位“千”、“萬”?!窘虒W難點】理解相鄰兩個計數單位之間的進率?!窘虒W準備】教具:主題圖、小棒、方格、木塊(課件或掛圖)、
2024-12-01 13:20
【摘要】公因數、公倍數第1課時五年級下冊第一單元?課堂引入思考:什么是因數?請你寫出12和30的所有因數。你是怎樣找出一個數的因數的??課堂引入你發(fā)現了什么?123461212的因數30的因數12356101530?課堂探索一張
2024-11-29 09:21
【摘要】2、3、5的倍數特征【教學內容】教科書第129~130頁例1、例2及課堂活動第1~2題,練習二十七的第1~3題?!窘虒W目標】:認識奇數和偶數,知道2,5的倍數特征,會判斷一個數是不是2,5的倍數。:經歷探索2,5的倍數特征的過程和圈數、涂色、
2024-12-01 13:18
【摘要】(西師大版)三年級數學下冊除法筆算(三)一、用豎式計算。306÷9783÷9216÷4428÷2984÷8536÷4427÷7186÷6二、下面3個圖形的周長都是396cm,同一個
2024-12-10 03:23
【摘要】真分數和假分數教學內容教科書第12頁的例1以及相關的練習。教學目標,知道比“1”小的分數都是真分數,比“1”大或等于“1”的分數都是假分數,會辨別真分數和假分數。,提高同學們的操作能力和分析能力,發(fā)展同學們的初步邏輯思維能力。、觀察和填表等學習方式激發(fā)同學們學習數學的興趣,通過主動探索培養(yǎng)同
2024-12-10 09:54
【摘要】通分教學內容:第23——26頁教學目標:①知識與技能:理解通分的意義,掌握通分的方法,能正確地把兩個分數通分。②過程與方法:培養(yǎng)同學們初步的分析、綜合和概括能力。③情感與態(tài)度:培養(yǎng)同學們閱讀數學材料的能力。一、教科書分析:本節(jié)教科書內容包括2個例題、1個課堂活動和練習六。2個例題的作用分別是:例1教學公倍
2024-11-30 19:40
【摘要】(西師大版)五年級數學下冊教學建議稍復雜的方程(三)教學建議。第一題,練習解含有小括號的方程。熟練之后,允許學生簡化解方程過程的書寫。如:第2題,數量關系為兩積之和的實際問題.已知四張門票共11元.從插圖中可以看出,成人票、兒童票各2張。第3題,數量關系為兩積之差的實際問題,如學生理解題意有
2024-12-10 09:50
【摘要】(西師大版)三年級數學下冊軸對稱(一)一、畫出軸對稱圖形的對稱軸二、猜一猜,并把完整的圖案名稱填寫在橫線上。三、判斷下面哪些圖形不是軸對稱圖形,并在它的下面畫×。四、判斷軸對稱圖形五、軸對稱圖形?畫“√”
【摘要】百分數的意義教學內容教科書第1~3頁例1,課堂活動第1題及練習一1~4題。教學目標1.讓學生理解百分數的意義,能正確讀寫百分數,知道百分數與分數的區(qū)別。2.在學生探究數學的過程中培養(yǎng)學生的抽象概括能力和比較分析能力。3.使學生感受百分數與生活的聯系,體會數學的應用價值,激發(fā)學生學習數學的興趣。教學重點理解百分
2024-12-10 03:19
【摘要】2,3,5的倍數特征第1課時【教學目標】12,5的倍數特征,會判斷一個數是不是2,5的倍數。22,5的倍數特征的過程和圈數、涂色、走迷宮等數學活動,培養(yǎng)觀察、歸納、概括的能力,體驗不完全歸納的數學思想?!窘虒W重點】探索2,5的倍數特征,認識奇數和偶數?!窘虒W難點】理解為什么2,5
2024-12-10 17:04
【摘要】退位減法教學目標1.掌握兩位數減一位數退位減的計算方法,并能用自己喜歡的方法進行正確計算。2.經歷探索兩位數減一位數退位減法計算方法的過程。3.培養(yǎng)同學們的計算能力和動手操作能力。4.感受退位減法與實際生活的緊密聯系,體會退位減法在生活中的作用。教學重點理解并掌握筆算兩位數減一位數的退位減法的計算方法。教學準備
2024-12-10 03:24
【摘要】總復習(二)教學內容教科書第131~132頁以及練習二十四中的相關練習。教學目標1.通過整理與復習,加深同學們對長方體和正方體的主要概念、計算方法、計量單位和單位間的進率的理解。2.通過系統(tǒng)整理,溝通知識的聯系,幫助同學們形成整體認知結構。3.能用所學知識解決一些實際問題,發(fā)展同學們的應用意識,培養(yǎng)同學們的空
2024-12-01 13:13
【摘要】數數教學內容;P1主題圖,P2—P2例1、例2、例3。課堂活動1、2、3、4。教學目標:“百”與“千”,了解計數單位“萬”,讓學生建立初步的計數單位體系,掌握個、十、百、千、萬之間的聯系與區(qū)別,理解相鄰兩個計數單位間的十進制關系。,讓學生體驗數在生活應用的廣泛性、現實性。,能充分的感受到數數的快樂與成
【摘要】數數(二)【教學內容】教科書第5頁例4、第6頁例5,第7頁課堂活動。【教學目標】123【教學重難點】數“翻坎數”,萬以內數的組成?!窘叹?、學具準備】小棒、計數器?!窘虒W過程】一、創(chuàng)設問題情景、激發(fā)學習興趣(1)教師用課件(或掛圖)出示兩堆小棒:一堆97根,另一堆5根。讓學生猜一
2024-12-10 12:41