19桃花源記教案-展示頁
2024-12-10 07:24本頁面
【正文】 托了自己 的社會(huì)理想。他所寫的詩文，多描寫農(nóng)村生活情趣，表現(xiàn)優(yōu)美的田園風(fēng)光，抒發(fā)他熱愛田園生活，樂于和農(nóng)民來往而不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚感情，當(dāng)然也包含了消極遁世 的因素。少時(shí)雖頗有 “ 大濟(jì)蒼生 ” 的壯志，但社會(huì)動(dòng)亂不安，有志難酬。東晉大文學(xué)家，田園詩的創(chuàng)始人。 二、簡介作者和本文寫作背景。 ” 生活在東晉的著名詩人陶淵明就是這樣一個(gè)人，他的生活充滿坎坷磨難，但他卻把希望寄托在美好 的憧憬之中。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生思考陶淵明為什么虛構(gòu)這一撲朔迷離的世外桃源，如何看待他的理想。 。 一 九 桃花源記 教學(xué)目標(biāo) 、積累一部分文言常用詞語，了解古今異義現(xiàn)象。 、品味語言。 教學(xué)重點(diǎn) 同教學(xué)目標(biāo) 3。 課時(shí)安排 2課時(shí)。 有位英國文學(xué)家說過這樣一句話： “ 一個(gè)熱愛生活的人，即便是在最痛苦的時(shí)候也能找到美好的因素。今天我們要學(xué)習(xí)的《桃花源記》就表達(dá)了他對人生理想的追求和渴望。 陶淵明名潛，字元亮，別號(hào)五柳先生。他出身于 沒落的官僚家庭，得不到當(dāng)時(shí)社會(huì)的重視。先后做過幾任小官，由于不滿官場的丑惡，終于在 41 歲堅(jiān)決棄官回鄉(xiāng)，從此過著 “ 躬耕自資 ” 的隱居生活。 本文大約寫于宋永初二年（ 421），陶淵明約 57歲。 “ 詩 ” 追述了桃花源的形成
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1