【摘要】《海通精神》教案陳維平教學目標:1了解一事一議的議論文的特點與寫法,掌握“捫、渺、棲”等字。2初步學會寫一事一議的議論文,理出并把握事物間的聯(lián)系點,順理成章地發(fā)揮聯(lián)想,展開議論。3體驗“海通精神”的現(xiàn)實意義。[第一課時]一、教學目標1.理清文章的寫作思路。2.啟發(fā)學生認識“海通精神”的內(nèi)涵及現(xiàn)實
2024-12-10 22:32
【摘要】華文學校06號導學案《老王》學科:八年級語文主備人:夏納審核人:班級:姓名:學習目標:1、熟讀課文,把握文章主要內(nèi)容,理解老王的“苦”與“善”,體會作者的“善”與“愧”。2、關(guān)愛生活中的不幸者,感悟博大的人生之愛。一、自學指導【作者】楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇
2024-12-01 12:28
【摘要】2021《沁園春·雪》教學設(shè)計教學目的;。教學目標;;,背誦默寫。教學重點朗讀,背誦默寫。教學難點思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解。教具電腦,投影儀,錄音機,自制電腦軟件。教學時數(shù)一課時一導入新課,培養(yǎng)興趣,強化動機?!端{(diào)歌頭讀毛主席詩
2024-12-09 22:42
【摘要】教學重點:對話描寫對刻畫人物內(nèi)心世界的作用。教學難點:1、通過對話描寫分析人物形象;2、環(huán)境描寫的烘托作用。第一課時一、教學目標1、簡介《三國演義》的作者及與課文有關(guān)的知識。2、掌握基礎(chǔ)知識。3、劃分課文層次,分析第一部分。二、教學過程1、導入新課《三國演義》這部小說在我國可稱得上家喻戶曉,許多人物至
2024-12-10 12:03
【摘要】9、《海洋憂思錄》教案教學安排:兩課時第一課時教學目標:1、預習課文后能準確掌握文中生字詞。2.讀課文后能提取、表述每一部分里所寫的相關(guān)信息。3、能明白作者“憂”和“思”什么。教學重點:讀課文后能提取、表述每一部分里所寫的相關(guān)信息。能明白作者“憂”和“思”什么。教學步驟:一、導入
2024-12-10 02:23
【摘要】《春》教學目標:1、了解作者及其文學作品,學習生字詞;能流暢地朗讀并背誦課文。2、品味作者詩一般的抒情筆調(diào),從中得到美的熏陶。3、學會細致地觀察并生動地描寫自然景物;體會文章嚴謹而精美的結(jié)構(gòu)安排。4、學習作者抓住“春”的特點,用鮮明、準確、生動的語言來表現(xiàn)季節(jié)特征的寫作特點。教學重點:靈活運用比喻、擬人、排比等修辭方法;培養(yǎng)學
2024-12-10 03:09
【摘要】11《背影》教學目標:1、能夠正確而有感情的朗讀課文,從中感受父親的愛子之情。2、整體感知課文,理清文章結(jié)構(gòu),把握文章主旨。3、學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的選材構(gòu)思法——截取法。4、品味樸實的飽含深情的語言。第一課時一、導入新課情境導入并穿插作者簡介和寫作背景:作者
2024-12-10 03:17
【摘要】7.《背影》朱自清主備人:韋新星審定人:執(zhí)教者:課型:學習新知課執(zhí)教時間:班級:組別:學生姓名:【導學目標】“狼藉”“躊躇”“蹣跚”等詞語的音
2024-12-10 16:15
【摘要】《晏子使楚》晏子使楚》課文全解【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義:對:應答,回答。臣:古人自稱,這里是臣對君的自稱??`f”:捆綁。而:連詞,表順承,不譯。吏:古代對官員的通稱。視:看著。耶y?:語氣助詞,表示反問,可譯為\'嗎\'。寡人:古代君主的謙稱?!肮讶苏?,言已是寡德之人
2024-12-09 22:43
【摘要】草莽英雄一.教學目標:1.掌握文中的生字生詞。2.了解特寫與通訊的區(qū)別。3.通過本文的學習,初步學會通過典型人物的塑造來反映群體風貌的“以點帶面”的寫作方法。4.了解運用小標題的作用。二.教學重難點:5.重點在于了解特寫與通訊的區(qū)別,并初步學會“以點帶面”的寫作方法與小標題的作用。6.難點在
2024-12-10 08:09
【摘要】牛郎織女教學目標:知識與能力:1.了解這篇民間故事的兩條線索,掌握主要情節(jié)。2.認識牛郎織女的傳說在中國產(chǎn)生的深遠影響。過程與方法:1.繪聲繪色地向別人講述牛郎織女的故事。2.認識牛郎形象的特點,分析牛郎哥嫂、王母娘娘在傳說中的作用與意義。情感態(tài)度與價值觀:1.體會以牛郎為代表的古代勞動人民對幸福生活
2024-12-10 02:40
【摘要】說說我自己[教學目標]1、知識教學:了解自我介紹的兩種基本方法,掌握“冀、灶、缸、鑒、嗜”等5個字。2、能力訓練:初步學會用記敘方法介紹自己的性格和愛好。3、思想情感教育:感受熱愛讀書,熱愛美好事物的感情,體驗真情實感在寫作中的意義。[重點、難點]1、重點:初步學會用記敘方法介紹自己的性格和愛好。2、難點:
【摘要】《活板》教案教學目標知識與能力1.通過學習本文,了解作者及《夢溪筆談》;2.了解時間(工作程序),邏輯相結(jié)合的說明順序;3、掌握"帖,旋,砥,就??"等字的含義及"火,為,帖"等字的不同用法.過程與方法
2024-12-01 06:27
【摘要】課題:八年級上冊第六課《棗核》設(shè)計人:周國兵所在單位:海安縣白甸初中課案(教師用)第六課《棗核》(新授課)【理論支持】“新課程標準”在課程的基本理念中將“發(fā)展思維”作為培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的一條途徑提出。因此,加強思維訓練應該是提高語文教學質(zhì)量的重要一環(huán)。問題是思維的發(fā)動機,思考的問題范圍越寬廣,思維的質(zhì)量就越高,而且有利于
2024-12-10 03:16
【摘要】英民中學八年級語文導學案班級:姓名:小組:編號:周號課題5.《長征》節(jié)選課型新授課課時一課時學習目標。,理解作品主題思想。。學習重難點:學習內(nèi)容學法指
2024-12-10 07:51