【摘要】教學(xué)內(nèi)容:19、奇妙的昆蟲(chóng)教學(xué)目標(biāo)26個(gè)字母變成具體的形象。,進(jìn)行添畫(huà)練習(xí)。,善于發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)生活中的美教學(xué)重、難點(diǎn)對(duì)字母造型及添畫(huà)練習(xí)。將字母進(jìn)行巧妙的聯(lián)想。教學(xué)過(guò)[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]程[來(lái)源:Z|xx|][來(lái)源:Z,xx,]
2024-12-01 03:49
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:12、手指印畫(huà)教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)拓印的學(xué)習(xí)興趣。、色、紋之美,巧妙利用樹(shù)葉組合成各種圖形創(chuàng)造表現(xiàn),進(jìn)一步理解造型表現(xiàn)的多樣性。。教學(xué)重、難點(diǎn)體驗(yàn)樹(shù)葉正反面拓印、組合及添畫(huà)的樂(lè)趣。樹(shù)葉的組合變化、聯(lián)想,顏色的涂抹變化。教學(xué)過(guò)[來(lái)源:]程[來(lái)源:學(xué)*
2024-11-30 20:19
【摘要】猜一猜一物生來(lái)像小傘,林中樹(shù)下把家安,小傘撐開(kāi)收不攏,做菜做湯味道鮮。設(shè)計(jì)、制作:沈莉生活中你在地方見(jiàn)過(guò)形狀顏色的蘑菇?說(shuō)一說(shuō)小朋友們,我們一起去蘑菇王國(guó)看看吧……看一看圖1圖2圖3圖4
2024-12-23 05:10
【摘要】第9課窗花花窗花花民間剪紙窗花經(jīng)歷了一千多年的歷史,一直延續(xù)不斷。因工具僅為剪刀,材料各類(lèi)紙張皆可適用,所以窗花在生活中非常普遍。北方農(nóng)村的窗戶(hù)多用紙糊,每逢過(guò)年過(guò)節(jié),都要重新?lián)Q一次新紙。在素白的紙上貼著色彩鮮艷的窗花,非常清新,增加了濃濃的節(jié)日氣氛。窗花的題材有人物、動(dòng)物、植物以及吉祥紋樣等
2024-12-23 05:52
【摘要】14、我喜歡的繪本教學(xué)目標(biāo):、線(xiàn)的基本知識(shí)。、觸摸雨水等形式,結(jié)合表演、欣賞、述說(shuō)等做法,讓學(xué)生運(yùn)用不同的情感體驗(yàn)來(lái)表達(dá)下雨的感受(包括小雨、中雨、大雨和暴雨的感受),從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,以及對(duì)點(diǎn)、線(xiàn)、色彩的表現(xiàn)能力。、回憶、思考、想象與討論,使學(xué)生感受秋雨的
2024-12-01 11:56
【摘要】童話(huà)城堡教學(xué)目標(biāo):、搭建童話(huà)城堡的游戲使學(xué)生初步了解基本形之間的組合關(guān)系。。、想象和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)拼擺、搭建童話(huà)城堡的游戲使學(xué)生初步了解基本形之間的組合關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和創(chuàng)造能力。教學(xué)方法:情境教學(xué)法、探究法、自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué)準(zhǔn)備:1.教具:城堡圖片及課件、兒童喜歡的動(dòng)
2024-12-10 13:13
【摘要】個(gè)案設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)、吹、淌、滴這些不同水彩技法產(chǎn)生的效果。、吹、淌、滴這些水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫(huà)。、細(xì)心的創(chuàng)作習(xí)慣,學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)水彩游戲的各種玩法。難點(diǎn):運(yùn)用多種形式的水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫(huà)。學(xué)情分析本課以《五彩的煙花》為題,意在通過(guò)中國(guó)保守節(jié)日放煙花的
2024-12-10 10:16
【摘要】第12課手指印畫(huà)手指印畫(huà)設(shè)計(jì)、制作:沈元璋這幅畫(huà)畫(huà)的是什么?它是怎么畫(huà)出來(lái)的?五彩手(招貼設(shè)計(jì))現(xiàn)代弗萊徹(英國(guó))用同一個(gè)手指,只要用不同的部位,不同的力度就能印出不同形狀的指印。添畫(huà)線(xiàn)條要簡(jiǎn)潔。小嘗試1個(gè)手指印,
【摘要】小小書(shū)簽1書(shū)簽的由來(lái)?書(shū)簽源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,當(dāng)時(shí)稱(chēng)牙黎,即象牙制成的書(shū)簽.唐韓愈《送諸葛往隨州讀書(shū)》詩(shī)云:'鄴候家書(shū)多,插架三萬(wàn)軸.一一是牙簽,新若手未觸.'這詩(shī)里便提到了牙簽.后來(lái)卷軸書(shū)改成折裝,牙簽變薄了,用骨片或紙板制成,有的還在薄片貼上一層有花紋的綾絹,于是原本插在卷軸內(nèi)的牙簽變成了
【摘要】美麗的盤(pán)子
【摘要】書(shū)簽——1、為了翻閱方便夾于所讀書(shū)頁(yè)的標(biāo)志。2、看書(shū)時(shí)使用的一種文具。3、愛(ài)讀書(shū)人喜愛(ài)的一種放在書(shū)籍內(nèi)的小型美術(shù)工藝品。書(shū)簽的由來(lái)?讀書(shū)讀累了,隨手看看美麗的書(shū)簽,可以幫助讀書(shū)人緩解一下緊張的神經(jīng),那么這個(gè)小小的書(shū)簽到底是怎么來(lái)的呢??書(shū)簽起
【摘要】伙伴教學(xué)目的(知識(shí)、能力、情感、其它)1、通過(guò)欣賞,能區(qū)分中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)和西方畫(huà)種油畫(huà)以及雕塑、攝影的不同表現(xiàn)形式,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單觀察藝術(shù)品的方法。2、會(huì)描述作品表現(xiàn)的內(nèi)容,通過(guò)討論、交流,能表達(dá)自己對(duì)作品的感受,并說(shuō)出自己和伙伴(人、動(dòng)物、物品)的故事。3、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班里的同學(xué)間應(yīng)友善相處,珍惜伙伴間的友誼,真心對(duì)待別人,愛(ài)護(hù)身邊
【摘要】1、對(duì)老師外貌特征的判斷;2、對(duì)老師情感的表述;3、想象表現(xiàn)你心中理想的老師。我的老師……
2024-12-23 03:47
【摘要】總課時(shí)數(shù)7、8課時(shí)課題剪紋樣教學(xué)內(nèi)容教材第4板塊教學(xué)總目標(biāo)1.使學(xué)生掌握紋樣剪紙?jiān)O(shè)計(jì)和制作的基本方法和技能。2.進(jìn)一步提高對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)和感知美、創(chuàng)造美的能力。3.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到勤動(dòng)腦、多動(dòng)手可使生活更美。教學(xué)重點(diǎn)折剪出紋樣。教學(xué)難點(diǎn)紋樣的設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)
2024-12-10 03:38
【摘要】第18課滅火英雄教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)消防裝備,能仔細(xì)觀察并畫(huà)出感興趣的某個(gè)細(xì)節(jié)。2.能想象并組織畫(huà)面,畫(huà)出消防隊(duì)員英勇救火的場(chǎng)景。3.了解消防常識(shí),能體會(huì)到烈火無(wú)情,養(yǎng)成小心用火的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):了解消防隊(duì)撲滅火災(zāi)的整個(gè)過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):能畫(huà)出火場(chǎng)緊張激烈的氣氛。教學(xué)程序:一、故事導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1.打
2024-12-10 03:35