6小學(xué)道德講堂活動(dòng)實(shí)施方案-展示頁
2024-09-25 18:47本頁面
【正文】 片。 （三）組織五個(gè)一主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，即。明確主持人和宣講員。六是我行：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，創(chuàng)先爭優(yōu)。四是我議：以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。二是我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。 （五）活動(dòng)形式：以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。 （四）活動(dòng)載體。二是邀請(qǐng)社會(huì)、家庭中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校道德講堂開展的各種活動(dòng)。 （三）組建隊(duì)伍。在講堂外面醒目位置有道德講堂名稱牌子。 五、講堂建設(shè) （一）講堂設(shè)置地點(diǎn)：學(xué)校一樓多功能會(huì)議室 （二）講堂布置。 （四）以友善為核心的個(gè)人品德建設(shè)主要包括。 （三）以和睦為核心的家庭美德建設(shè)，主要包括。 （二）以誠信為核心的職業(yè)道德建設(shè)主要包括。 （一）以禮儀為核心的社會(huì)公德建設(shè)主要包括。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保我校道德講堂建設(shè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，力爭道德講堂早日開講，使學(xué)校道德講堂成為大師生思想政治教育工作的又一主陣地，成立和平小學(xué)道德講堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：崔鳳華（書記、校長） 副組長：李義明（副書記） 成員：欒天（工會(huì)主席） 田文宇（后勤主任） 趙春華（輔導(dǎo)員） 各年組組長 道德講堂建設(shè)辦公室 主任：李義明（副書記） 副主任：欒天（工會(huì)主席） 成員：各年組組長 四、主要內(nèi)容和形式 以學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事為主要內(nèi)容和形式。 二、工作目標(biāo) 以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)為重點(diǎn)，把四德建設(shè)作為大師生思想政治教育的重要載體，把知行合一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠信友愛的高尚品格作為師生自我教育的行為準(zhǔn)則。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。小學(xué)道德講堂活動(dòng)實(shí)施方案 小學(xué)道德講堂活動(dòng)實(shí)施方案篇一為更好地落實(shí)XX市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大師生員工積小善為大善、積小德為大德，自覺成為道德的傳播者和踐行者。經(jīng)校長辦公會(huì)議研究決定在全校范圍內(nèi)組織開展以學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事為主要內(nèi)容道德講堂活動(dòng)。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為本，德育為先為方針，以學(xué)生思想道德建設(shè)為主體，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，傳播凡人道德故事，推動(dòng)道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設(shè)平臺(tái)，以講出自己的故事的形式，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，營造講道德，做好人，樹新風(fēng)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。通過道德講堂建設(shè)，在全校范圍內(nèi)開展有針對(duì)性的道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生自覺提高思想道德水平，努力實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)省文明單位標(biāo)兵的工作目標(biāo)。做好以下幾方面的宣講教育。文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境
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