6小學道德講堂活動實施方案(已改無錯字)
2024-09-25 18 本頁面
【正文】 經(jīng)。 我行深入開展靜悄悄的愛，黨員、團員、隊員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。 我看圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。 活動中形成一套內(nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料（包括電子資料及紙質(zhì)資料）。體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。 小學道德講堂活動實施方案篇三為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據(jù)縣教育局《道德講堂建設實施方案》的要求，特制定如下方案。 一、指導思想 與工作目標 以三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到教育一代人，引導兩代人，影響三代人。建設道德講堂，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。 二、學校道德講堂工作原則 實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作?；顒右哂腥の缎?、針對性和實效性。 整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。 全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格。尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。 三、目標任務 建設學校道德講堂的主要目標是。以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等四德建設為重點，強化宣傳教育，引導小學生積小善為大善、積小德為大德，自覺成為道德的傳播者和踐行者。 建設學校道德講堂的具體目標為。形成好人好報的社會共識，推動知行合一的道德實踐。把促進轉(zhuǎn)化作為建設學校道德講堂的首要目的，將先進的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由他律轉(zhuǎn)向自律，引導學生在實踐中完善自我，提升素質(zhì)。營造崇德尚善的濃厚氛圍。把對學校重點人群的教育引導作為突破口，以點帶面，使學生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使講道德、做好人蔚然成風。 四、建設學校道德講堂的主要內(nèi)容 道德講堂以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等四德建設為主要內(nèi)容。 。文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以禮儀為核心。 。誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以誠信為核心。 。夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以和睦為核心。 。友善互助、正
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