小學道德講堂活動方案-展示頁
2024-12-07 04:31本頁面
【正文】 謝汝萍 胡春芳 任丹 全體班主任 (二)設立固定“道德講堂”。尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。 全體性與主體性原則。 整合與互補原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作。努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人“的目標。小學道德講堂活動方案 小學道德講堂活動方案【一】 為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導廣大師生積極投身道德實踐活動，針對我校及學生實際，制定本實施方案?！ ∫?、指導思想與工作目標 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，倡導師生特別是學生“積小善為大善、積小德為大德”推動“知行合一”的道德實踐，形成“好人好報”的社會共識，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，自覺成為弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的宣傳者、踐行者、推動者?！ 《?、“道德講堂”對象 全體師生和家長 三、工作原則 實踐性與實效性原則?；顒右哂腥の缎?、針對性和實效性。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格?！ ∷摹⒔M織實施 (一)成立工作領導小組，切實加強領導和管理。教師道德講堂利用三樓階梯教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所?！ ∥?
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