【正文】 。：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。利用學校會議教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。要將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。以學生實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。二、“學校道德講堂”工作目標“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。金星小學2016年8月第二篇：小學道德講堂實施方案蚌湖小學“道德講堂”建設實施方案為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，根據《關于建設“學校道德講堂”工作意見》精神，結合我校實際特制定如下工作方案。四是加強評價保障，我校將積極迎接局開展的 “學校道德講堂”建設考核評價，并把這個工作列入德育工作考核重要指標，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現和培育先進典型。六、加強保障，建立 “學校道德講堂”建設的長效機制 一是加強物質保障，我校要結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經費的落實。即“我聽”：聽取先進事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學生自我宣講道德故事；“我議”：討論現象，評議行為；“我選”：由學生推薦選樹先進人物；“我行”：引導學生在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，效仿，轉化行為，“以‘身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人’ 建立一支素質過硬的宣講隊伍選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生篇和教師篇分別匯編成冊。場所正面固定有背景，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。要將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。以學生實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。二、“學校道德講堂”工作目標“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。第一篇：小學道德講堂實施方案金星小學“道德講堂”建設實施方案為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，結合我校實際特制定如下工作方案。一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以打造優(yōu)質教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務人民為宗旨，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面我校提升學生道德素質。運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。三、“學校道德講堂”工作原則。四、“學校道德講堂”的組織實施統(tǒng)一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設工作的領導成立工作領導小組，切實加強領導和管理 組長： 易仕民（校長）組員： 宋冬明 吳宇琴 袁曲 吳愛蓮 陳水容 易巧云 姜昊 李躍進 羅廠武五、“學校道德講堂”的工作要求圍繞四項主要內容，開展“學校道德講堂”建設四項主要內容是指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德 ：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。對照標準，按照“五個一”規(guī)范 “學校道德講堂”的建設 對照道德講堂建設的標準，具體要求做到“五個一”。利用學校多媒體教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。（2）誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經典語錄或公民道德“三字經”。（4）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個我”形式。形成一套內容詳實的臺帳規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結