【正文】 長。四、主要模式以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學(xué)生意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使學(xué)生易于參與、樂于參與。唱一首歌。講一個故事。比如：演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。七、工作要求（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。（三）活動形式多樣化?？梢匝埜黝惖赖履７?、身邊好人、“xx市十佳美德少年”等先進(jìn)典型作為宣講員，邀請他們現(xiàn)身說法，傳遞道德正能量。八、保障措施（一）建立規(guī)范化的陣地建設(shè)模式?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，制定如下方案。每班的教師外有固定的“文明誓言牌”，教師內(nèi)要有文明標(biāo)語等，營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。七、具體要求做到與學(xué)校教育教學(xué)活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合定期開展講堂活動。把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比、考核等結(jié)合起來。教師撰寫個人家庭美德案例?！皫煹轮v堂”活動資料裝訂成冊。十一月份：開展“勤儉節(jié)約 回報社會”主題活動。六月份：開展“講美德故事 樹時代新風(fēng)”主題活動。與其他學(xué)?，F(xiàn)場交流觀摩。四月份：學(xué)唱《公民道德歌》各年級組開展將身邊的師德故事活動。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我?！皩W(xué)校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進(jìn)我?！皩W(xué)校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。以“禮儀”為核心的社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。通過“道德講堂”建設(shè)，在全校范圍內(nèi)開展有針對性的道德教育活動，引導(dǎo)廣大師生自覺提高思想道德水平，鞏固提高“十堰市文明單位”建設(shè)新成果為工作目標(biāo)。每年表彰一批優(yōu)秀“道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”，營造濃厚融洽規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。各班要充分運用宣傳欄、宣傳標(biāo)語、廣播站、校報、黑板報等陣地廣泛宣傳道德典型；要在班級角落增設(shè)有關(guān)“道德講堂傳播道德力量”、“學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)身邊好人”等宣傳內(nèi)容，擴大影響面。學(xué)校學(xué)生道德講堂要定期開展活動，每次都要有明確的主題，每個班全年不少于4次。要注重活動的經(jīng)?；?，利用班會、隊會時間，做到持之以恒，堅持不懈，一以貫之。（二）建設(shè)運行階段（2018 年6月—11月）。發(fā)動每個學(xué)生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。圍繞主題，組織觀看一個道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片。我議：以辯論討論、總結(jié)點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界。以“學(xué)生講身邊事，學(xué)生講自己事”為主要內(nèi)容，用身邊發(fā)生的好人好事教育學(xué)生。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用，突出強化思想道德建設(shè)內(nèi)容，以班級道德講堂為主，全面推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)，使之成為引領(lǐng)廣大學(xué)生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺。（二）展開階段(36月)：(3月初)學(xué)校召開“道德講堂”建設(shè)動員大會，宣傳“道德講堂”建設(shè)的意義，提高全體師生對“學(xué)校道德講堂”的認(rèn)識。（5）送吉祥：把自己的美好感悟、感觸寫出來，傳遞出去，和自己的同學(xué)好友家長老師分享。硬件布置按照上級統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加了學(xué)校特色元素：正面固定有“南師大附小道德講堂”背景、LOGO標(biāo)識；兩側(cè)利用有學(xué)生自己推薦的道德格言文字，營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍；下方有學(xué)生活動以后展示道德感悟的區(qū)域；后側(cè)墻壁布置的，是與我校校訓(xùn)“懷大愛心，做小事情”一脈相承的大幅道德格言“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。面向全體學(xué)生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務(wù)全校學(xué)生為宗旨，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面我校提升學(xué)生道德素質(zhì)。即“我聽”：聽取先進(jìn)事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學(xué)生自我宣講道德故事；“我議”：討論現(xiàn)象，評議行為；“我選”：由學(xué)生推薦選樹先進(jìn)人物；“我行”：引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生篇和教師篇分別匯編成冊。四、“學(xué)校道德講堂”的組織實施統(tǒng)一認(rèn)識，切實加強對“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理 組 長：張衛(wèi)東組員：謝登廣 何慶生 謝慕榮 肖延霖 李含笑五、“學(xué)校道德講堂”的工作要求圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)四項主要內(nèi)容是指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德 ：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。，運作效果明顯、切實可行的“學(xué)校道德講堂”工作機制。形成一套內(nèi)容詳實的臺帳規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動成效。：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。三、“學(xué)校道德講堂”工作原則。二、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。場所正面固定有背景，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。金星小學(xué)2016年8月第二篇：小學(xué)道德講堂實施方案蚌湖小學(xué)“道德講堂”建設(shè)