【正文】 案蚌湖小學 ? 道德講堂 ? 建設(shè)實施方案 為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進 第 6 頁 共 25 頁 未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思 想道德教育，根據(jù)《關(guān)于建設(shè) ? 學校道德講堂 ? 工作意見》精神，結(jié)合我校實際特制定如下工作方案。 二是加強制度保障，建立 ? 道德講堂 ? 建設(shè)的各類制度（ ? 道德講堂 ? 管理制度， ? 道德講堂 ? 宣講員守則） 三是做到與學校教育教學活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和 ? 弘揚孟河醫(yī)派精神 ? 德育特色活動相結(jié)合。 形成一套內(nèi)容詳實的臺帳（包括電子臺帳及紙質(zhì)臺帳）規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)， 第 5 頁 共 25 頁 活動中還要 注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動成效。即 ? 我聽 ? ：聽取先進事跡宣講； ? 我看 ? ：觀看短片、情景劇表演等； ? 我講 ? ：學生自我宣講道德故事； ? 我議 ? ：討論現(xiàn)象，評議行為； ? 我選 ? ：由學生推薦選樹先進人物； ? 我 行 ? ：引導學生在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為。 （ 5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德 ? 三字經(jīng) ? 。每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲 。開展 ? 五個一 ? 活動（原則上每月開展一次）。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生篇和教師篇分別匯編成冊。場所正面固定有背景、 logo 標識，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。 。友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以 ? 友善 ? 為核心。夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以 ? 和睦 ? 為核心。 心服務(wù)、奉獻社會等，以 ? 誠信 ? 為核心。 四、 ? 道德講堂 ? 的組織實施統(tǒng)一認識，切實加強對 ? 道德講堂 ? 建設(shè)工作的領(lǐng)導 成立工作領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導和管理 組長：李勝利（校長） 副組長：焦杰 組員：孫國棟李素翠李傳印 李艷玲張夏蓮強麗 五、 ? 道德講堂 ? 的工作要求 圍繞四項主要內(nèi)容，開展 ? 道德講堂 ? 建設(shè) 第 3 頁 共 25 頁 四項主要內(nèi)容是指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德 。 。 。 第 2 頁 共 25 頁 、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。 二、 ? 道德講堂 ? 工作目標 ? 在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心 ? ，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)? 教育一代人，引導兩代人，影響三代人 ? 以及 ? 道德講堂 ? 建設(shè)覆蓋的目標。 第 1 頁 共 25 頁 東城小學道德講堂實施方案 XX 縣區(qū)東城小學 2024 年 6 月 東城小學 ? 道德講堂 ? 建設(shè)實施方案 為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù) XX 縣區(qū)文明委《關(guān)于建設(shè) ? 道德講堂 ? 工作意見》精神，結(jié)合我校實際特制定如下工作方案。 一、指導思想 以 ? 三個代表 ? 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育 ? 四有 ? 新人、 ? 道德十佳少年 ? ，服務(wù)全縣人民為宗旨，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德 ? 四德 ? 教育，全面我校提升學生道德素質(zhì)。 設(shè)和學生思想道德建設(shè)工作，運作效果明顯、切實可行的 ? 道德講堂 ? 工作機制。 三、 ? 道德講堂 ? 工作原則 習為主要方式，通過道德講堂活動及開設(shè)活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。要將 ? 道德講堂 ? 與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以 ? 禮儀 ? 為核心。 。 。 對照標準，按照 ? 五個一 ? 規(guī)范 ? 道德講堂 ? 的 建設(shè) 對照道德講堂建設(shè)的標準，具體要求做到 ? 五個一 ? 。利用學校實驗教室，建立一個固定專門的 ? 道德講堂 ? 場所。 。 。 （ 1）唱一首歌曲。 第 4 頁 共 25 頁 （ 2）誦一段經(jīng)典。 （ 3）看一部短片。 秀革命道德與時代精神的典型事例。深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到 ? 六個我 ? 形式。正如人民日報《厚德：一座城市的新高度 —— 常州開展 ? 道德講堂 ? 活動促進公民道德建設(shè)紀實》一文中所言： ? 以 ‘ 身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人 ’ 建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍 選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。 六、加強保障，建立 ? 學校道德講堂 ? 建設(shè)的長效機制 一是加強物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟 ? 道德講堂 ? 場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。 四是加強評價保障，我校將積 極迎接局開展的 ? 道德講堂 ?建設(shè)考核評價，并把這個工作列入德育工作