畫風教案(2)-展示頁
2024-12-06 15:55本頁面
【正文】 人物語言 （ 1）文中是誰提出 “畫風 ”的？你從第幾自然段讀出 來的？指導朗讀。 開小火車，檢查認讀生字。 ” （引出謎底：風） 今天，我們要來舉行一場繪畫比賽，畫看不見，摸不著的風。 培養(yǎng)學生遇到難題要善于動腦筋想辦法。 認讀本課出現(xiàn)的 12 個生字。畫 風 教學目標 : 正確、流利、感情地朗讀課文 ,領會文中小朋友的創(chuàng)意。 懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動腦筋想辦法。 重、難點： 分角色朗讀人物對話。 教學過程： 一、激趣導入 猜謎語 “耳聽呼呼叫，眼看樹枝搖，要問它住哪，誰也不知道。 （板書 課題：畫風）
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