胡村小學(xué)趙曉東鞋匠的兒子-展示頁
2024-12-06 14:59本頁面
【正文】 預(yù)設(shè)三：因為這些出身名門望族的參議員從未 料到面對的總統(tǒng)競是一個卑微的鞋匠的兒子。（我們先來談?wù)劦谝粋€問題） 預(yù)設(shè)一：因為林肯出身卑微。為什么有這么大的變化呢？這一節(jié)課我 們一起來研究。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 讀題目。 教學(xué)難點： 以林肯演講前后參議員對他態(tài)度的變化反襯出 林肯高大的人物形象。 通過課文中林肯兩個事例的學(xué)習(xí)，從內(nèi)心深 處敬仰林肯，學(xué)習(xí)如何做人、做事。 《 鞋匠的兒子》第二課時教學(xué)設(shè)計 課時目標(biāo)： 研讀、感悟林肯總統(tǒng)樸素的語言，充分感受 他獨特的精神力量、偉大的人格魅力及演講藝術(shù)。 了解文章以小見大、有詳有略等方面的寫作 特色。 教學(xué)重點： 通過感悟林肯的演講辭去感受他偉大的人格魅 力。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 多媒體課件及有關(guān)文字資料。 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道林肯演講前后 ，參議員對他的態(tài)度先是羞辱，后是贊嘆。 二、品讀演講，直奔重點 （一）品析“羞辱” 自由朗讀第一、二自然段，思考：參議員為 什么要羞辱林肯總統(tǒng)？他們又是怎樣羞辱林肯的？ 交流。 預(yù)設(shè)二：因為林肯的父親是個鞋匠。 所以，當(dāng)林肯站上演講臺的時候，
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