胡村小學(xué)趙曉東鞋匠的兒子-展示頁(yè)
2024-12-06 14:59本頁(yè)面
【正文】 預(yù)設(shè)三：因?yàn)檫@些出身名門望族的參議員從未 料到面對(duì)的總統(tǒng)競(jìng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。（我們先來(lái)談?wù)劦谝粋€(gè)問(wèn)題） 預(yù)設(shè)一：因?yàn)榱挚铣錾肀拔ⅰ槭裁从羞@么大的變化呢？這一節(jié)課我 們一起來(lái)研究。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 讀題目。 教學(xué)難點(diǎn)： 以林肯演講前后參議員對(duì)他態(tài)度的變化反襯出 林肯高大的人物形象。 通過(guò)課文中林肯兩個(gè)事例的學(xué)習(xí)，從內(nèi)心深 處敬仰林肯，學(xué)習(xí)如何做人、做事。 《 鞋匠的兒子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)目標(biāo)： 研讀、感悟林肯總統(tǒng)樸素的語(yǔ)言，充分感受 他獨(dú)特的精神力量、偉大的人格魅力及演講藝術(shù)。 了解文章以小見大、有詳有略等方面的寫作 特色。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)感悟林肯的演講辭去感受他偉大的人格魅 力。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 多媒體課件及有關(guān)文字資料。 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道林肯演講前后 ，參議員對(duì)他的態(tài)度先是羞辱，后是贊嘆。 二、品讀演講，直奔重點(diǎn) （一）品析“羞辱” 自由朗讀第一、二自然段，思考：參議員為 什么要羞辱林肯總統(tǒng)？他們又是怎樣羞辱林肯的？ 交流。 預(yù)設(shè)二：因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠。 所以，當(dāng)林肯站上演講臺(tái)的時(shí)候，
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