【正文】 了什么？悟出了林肯是個(gè)什么樣的人 ？（2）能一起讀這段話嗎？教師評(píng)價(jià)。過渡：對(duì)那個(gè)傲慢的參議員，林肯這樣說——（課件出示：“就我所知??但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋子的藝術(shù)。（寬容對(duì)方的無禮；為自己是個(gè)鞋匠的兒子而自豪；永遠(yuǎn)懷念父親，尊敬父親）（3）朗讀:你們能通過朗讀把這種感情讀出來嗎？試試！(齊讀)（4）啟發(fā)想像：此時(shí)的參議員們?cè)谙胄┦裁?？（學(xué)生互相說說自己的想法。（課件出示：直到大家的笑聲停止后??永遠(yuǎn)無法像父親做鞋匠那樣做得那么好。在你聽來，這笑聲讓人感覺如何？（刺耳）你想對(duì)林肯說什么？（回?fù)簟??）過渡：面對(duì)羞辱，林肯是怎么說的？下面，就請(qǐng)同學(xué)們找出林肯演講的三段話，在你感受最深的地方作簡(jiǎn)單的批注，然后在小組內(nèi)分享。林肯當(dāng)選總統(tǒng)首次在參議院演講，參議員們是如何羞辱他的？（你的朗讀，讓我感受到一種傲慢和無禮。（板書：羞辱——大笑——靜默——掌聲）過渡：為什么有這樣的態(tài)度變化？讓我們一起來探討這個(gè)問題。教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)林肯說的三段話，了解其含義。六、板書設(shè)計(jì)：2鞋匠的兒子林肯：寬容大度 謙遜樸實(shí) 充滿智慧 敬愛父親主張平等 仁愛正義 維護(hù)統(tǒng)一卑微 偉大參議員：尷尬——羞辱——大笑 —— 靜默——掌聲第二篇：《鞋匠的兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)《鞋匠的兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：品讀林肯對(duì)參議員們說的三段話，了解其含義。面對(duì)參議員的嘲笑，林肯這樣說—— 對(duì)那位傲慢的參議員，林肯說—— 對(duì)所有的參議員，林肯動(dòng)情地說——四、課堂小結(jié)這節(jié)課你們有哪些收獲，和大家一起分享分享吧！小結(jié)：作為人類有史以來最偉大的人物之一，林肯總統(tǒng)擁有了人類應(yīng)具有的許多優(yōu)良品質(zhì)。讓他們的態(tài)度從尷尬變?yōu)橘潎@，從排斥變?yōu)閾碜o(hù)。父親雖然地位卑微，但他的手藝是無人能比的，他因此是偉大的，值得尊敬的。林肯的父親手藝精湛，對(duì)工作是兢兢業(yè)業(yè)，在兒子心中，父親是偉大的。（1）然后他又對(duì)所有的參議員說了什么？指讀。一起來讀讀這段話。）（3）師：如果說，林肯的第一段話讓我們感受到他的寬容和謙遜的話，那么這段回?fù)魟t讓我們感受到態(tài)度的不卑不亢。體現(xiàn)了林肯勤勞儉樸、自食其力的做人準(zhǔn)則，有人人平等的思想。）（2）你們從這段話中聽出了什么？鞋匠只是普普通通的職業(yè)，林肯為什么卻用什么詞來形容它?說說自己的體會(huì)。）品讀第二段話。我想和大家一起品讀這段文字，記住這段文字。（2）三個(gè)“永遠(yuǎn)”分別包含了怎樣的情感？（寬容對(duì)方的無禮；表明對(duì)父親的懷念：為自己是個(gè)鞋匠的兒子而自豪；）（3）對(duì)這種羞辱，他抱以感激，而且自豪，這是一位怎樣的總統(tǒng)？（板書：寬容、謙遜）你們能通過朗讀把這種感情讀出來嗎？試試！齊讀。（課件出示：我非?！肋h(yuǎn)無法像父親做鞋匠那樣做得那么好。（尷尬羞辱大笑靜默贊嘆）參議員們態(tài)度上為什么會(huì)有如此大的變化？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文去尋找答案。他靠的是什么呢？今天，讓我們就一起走進(jìn)課文，尋找答案。他是美國(guó)人民最偉大的兒子，同時(shí)他也是鞋匠的兒子。（1）請(qǐng)大家選擇自己最喜歡的一句仔細(xì)地讀一讀。我不一定會(huì)勝利，但定會(huì)真誠(chéng)行事。出示名言：我這個(gè)人走得慢，但從不后退。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。教學(xué)難點(diǎn)：品讀林肯的三段話，感受林肯所具有的襟懷坦蕩、仁愛正義、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學(xué)生明白職業(yè)無貴賤，人貴在高尚的人格。第一篇：鞋匠的兒子教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《鞋匠的兒子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)試馬鎮(zhèn)中心小學(xué) 汪晶晶教學(xué)目標(biāo)：讀懂林肯的三段演講，明白林肯演講前后參議員態(tài)度變化的原因。體會(huì)寬容是一種力量，學(xué)習(xí)林肯襟懷坦蕩、仁愛正義、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：解讀林肯面對(duì)羞辱他的參議員說的那幾段飽含深情的話，使學(xué)生體會(huì)寬容是一種力量，學(xué)習(xí)林肯襟懷坦蕩、仁愛正義，寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生體會(huì)林肯的演說藝術(shù)，學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)們，課前我們一起來品讀三句名言。成功是屢遭挫折而熱情不減。我不一定會(huì)成功，但會(huì)保持一貫的信念。（2）你喜歡哪一句，為什么，能給大家讀一讀嗎？（3）從這些名言中，你體會(huì)到了什么？這些名言都出自于同一個(gè)人，那就是我們今天所要學(xué)習(xí)的課文的主角。（板書課題，學(xué)生齊讀課題）林肯是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，你能用一句話給我們介紹一下林肯嗎？是的，林肯出身貧寒，一生坎坷，但就是這樣一個(gè)鞋匠的兒子卻成為了美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。二、認(rèn)知貫通在林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)的那一刻，參議院的參議員們態(tài)度怎樣？之后又發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，找出關(guān)鍵性詞語。三、品詞讀文話人物品讀第一段話。）（1）指讀。（4）師述：通過剛才大家的講述，老師眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一位寬容、謙遜的總統(tǒng)。（5）啟發(fā)想象：當(dāng)林肯說完這番話后，參議院一片靜默，當(dāng)然也包括那位態(tài)度傲慢無禮的參議員，此時(shí)的他們?cè)谙胄┦裁矗浚ò没冢鹤约盒呷枇挚?，林肯卻寬容待人；林肯的回答太出人意料了。（1）在一片靜默聲中，林肯又對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說了這樣幾句話（課件出示：“就我所知……但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋子的藝術(shù)。（語言之妙：你貴為名門望族，但同樣要穿出自一位鞋匠之手的鞋子，平民百姓要穿，達(dá)官貴人也不例外；那么還有什么理由鄙視我的父親呢？因?yàn)楦赣H不在，如鞋不合腳，自己樂意效勞，即使貴為總統(tǒng)，仍愿為他人服務(wù)；勤勞，是林肯跟父親相處時(shí)得到的最大財(cái)富。把做鞋子稱為一種藝術(shù)，體現(xiàn)出對(duì)平凡工作的贊揚(yáng)，更表明對(duì)父親的敬仰。不以自己是個(gè)總統(tǒng)而妄自尊大，也不因自己是鞋匠的兒子而妄自菲薄。品讀第三段話。（2）聽了這番話，你又感受到了什么？（偉大不是由干什么決定的，而是由怎么干決定的，即使你從事平凡的工作，在普通的勞動(dòng)崗位上，只要你認(rèn)真去做，精益求精，達(dá)到一種藝術(shù)的水準(zhǔn)，你就是偉大的。只要在自己干的一行中有出色的成績(jī)，就是偉大。）教師精講：是呀，林肯總統(tǒng)正是憑借自己寬廣的胸懷、謙遜和樸實(shí)、真誠(chéng)和平等的人格魅力打動(dòng)了在場(chǎng)所有的議員們。此時(shí)，他們的心中一定感慨萬千啊！怎能不叫人心生感慨呢？引讀這三段文字。而這節(jié)課中以參議員的態(tài)度變化為副線，以林肯的精彩演講為主線，形象的寫出了面對(duì)參議員的羞辱，林肯不卑不亢，以睿智的演說和大度的風(fēng)采，以及對(duì)父親的濃濃的真情，在他身上所體現(xiàn)出來的人性的光輝讓所有人為之嘆服，而他高尚的人格讓世界永遠(yuǎn)記住了他的名字——齊呼：林肯——鞋匠的兒子五、課外作業(yè)：課后搜集關(guān)于林肯的名言、小故事，結(jié)合本節(jié)的學(xué)習(xí)，寫一寫《我心中的林肯》。感受林肯高尚的人格，感悟林肯能成為美國(guó)歷史上最有為總統(tǒng)之原因。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 瀏覽課文，迅速找出參議員態(tài)度變化的詞語。⑴指讀第1節(jié)。誰再讀得更好些）（2）、你們覺得這句話，除有一種傲慢語氣，還有怎樣的語氣？（嘲諷、譏笑、蔑視??）（3）、其余的參議員態(tài)度如何？——引讀。品讀第一段話。）（1）誰來讀一讀？說說表達(dá)效果有何不同?（2）重點(diǎn)交流三個(gè)“永遠(yuǎn)”所包含的情感。）品讀第二段話。）——女生齊讀。品讀第三段話。（2）看了這番話，你又是怎樣想的？（3）如果你是參議員中的一員，你想對(duì)林肯說些什么？三、學(xué)習(xí)第三段。（板書：最有為總統(tǒng)之一）（課件出示兩段話）：作為美國(guó)最有作為的總統(tǒng)之一，林肯曾強(qiáng)調(diào)——介紹南北戰(zhàn)爭(zhēng)。半數(shù)設(shè)計(jì)：2鞋匠的兒子參議員：尷尬——羞辱——大笑——靜默——贊嘆林 肯：寬容、大度、謙遜、維護(hù)統(tǒng)一??教學(xué)反思：