胡村小學(xué)趙曉東鞋匠的兒子-wenkub
2022-12-05 14:59:06 本頁面
【正文】 節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道林肯演講前后 ，參議員對他的態(tài)度先是羞辱，后是贊嘆。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過感悟林肯的演講辭去感受他偉大的人格魅 力。 《 鞋匠的兒子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)目標(biāo)： 研讀、感悟林肯總統(tǒng)樸素的語言，充分感受 他獨(dú)特的精神力量、偉大的人格魅力及演講藝術(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 以林肯演講前后參議員對他態(tài)度的變化反襯出 林肯高大的人物形象。為什么有這么大的變化呢？這一節(jié)課我 們一起來研究。 預(yù)設(shè)三：因?yàn)檫@些出身名門望族的參議員從未 料到面對的總統(tǒng)競是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。 現(xiàn)在怎樣把參議員傲慢的語氣讀出來呢。同學(xué)們，羞辱總統(tǒng)的場面已經(jīng)到了一個(gè)白熱化的程度啊！從“一 個(gè)”到“所有的”，從“傲慢”到“大笑“，總統(tǒng)的尊嚴(yán)受到了極大的傷害??！現(xiàn)在，所有 參議員最想看到林肯有怎樣的表現(xiàn)呢？ 那么，林肯總統(tǒng)怎么樣了呢？他通過一次即 興演講，使所有的嘲笑聲都化成贊嘆的掌聲。 句一：引：（ 1）如果你是那個(gè)帶頭羞辱總統(tǒng)的參議員聽到這 句話會(huì)怎么想呢？（ 2）林肯沒有憎恨那個(gè)羞辱他的參議員，反而非常 感激他，這里你讀出了怎樣的林肯？ 句二：這是真誠相告。 面對看人與人之間極不平等的現(xiàn)狀，他會(huì)怎么 想？怎么做呢？同學(xué)們，為了能盡快地理解這句話，老師建議
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