胡村小學(xué)趙曉東鞋匠的兒子-資料下載頁
2024-11-24 14:59本頁面
【導(dǎo)讀】通過感悟林肯的演講辭去感受他偉大的人格魅力。以林肯演講前后參議員對(duì)他態(tài)度的變化反襯出林肯高大的人物形象。多媒體課件及有關(guān)文字資料。現(xiàn)在，所有參議員最想看到林肯有怎樣的表現(xiàn)呢？林肯的第二、第三段。你認(rèn)為，林肯眼中什么樣的人可以稱為偉大的人？位出身卑微的林肯總統(tǒng)，毫不猶豫地領(lǐng)導(dǎo)人民拿起武器，維護(hù)了國家的統(tǒng)一。同學(xué)們，作為人類有史以來最偉大的人物之一，林肯總統(tǒng)擁有了人類應(yīng)具
【正文】 參議員又會(huì)怎樣說出 這五個(gè)字呢？（贊嘆）（個(gè)別讀，齊讀） 1同學(xué)們，林肯總統(tǒng)的即興演講，不僅體現(xiàn)了 他杰出的演說才能，更展現(xiàn)了他偉大的人格魅力，正是他的人格魅力才使參議員的 態(tài)度發(fā)生了如此巨大的變化。 三、了解成就，豐滿形象 小結(jié)。請(qǐng)學(xué)生速讀第六自然段，劃出林肯總 統(tǒng)在一次演說中強(qiáng)調(diào)的兩句話。思考：這兩句話什么意思？ （出示兩句話）這兩句話是在什么情況下說 的呢？老師介紹時(shí) 代背景。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才我講的時(shí)代背景說一下這兩句話的意思 。從中你又讀出怎樣的林肯？ 同學(xué)們，林肯總統(tǒng)是這樣說的，也是這樣做 的。當(dāng)美國出現(xiàn)分裂的時(shí)候，就是這位出身卑微的林肯總統(tǒng)，毫不猶豫地領(lǐng)導(dǎo)人民 拿起武器，維護(hù)了國家的統(tǒng)一。同學(xué)們，這里話語不多，但字字千斤，它充分表達(dá)了作者對(duì) 林肯總統(tǒng)的崇敬之情，也充分展示了林肯總統(tǒng)的仁愛正義、高瞻遠(yuǎn)矚。同學(xué)們，讓我們用朗 讀來表達(dá)對(duì)這位總統(tǒng)的無比敬仰之情。 四、敬仰偉人，升華情感 學(xué)到這兒，我們肯定對(duì)林肯有了進(jìn)一步的實(shí) 質(zhì)性的了解，那你覺得林肯的哪些方面 令你肅然起敬？（點(diǎn)擊林肯像） 小結(jié)。同學(xué)們，作為人類有史以來最偉大的 人物之一，林肯總統(tǒng)擁有了人類應(yīng)具有的許多優(yōu)良品質(zhì)，課上所了解的這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 能表達(dá)出來。老師建議，你們課后可以看看有關(guān)林肯的書籍，去享受那人性的光輝，去領(lǐng)略 那精妙的演說。最后讓我們懷著無比敬仰的心情再次讀課題。
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