蘇教版五年級上冊數(shù)學-小數(shù)的大小比較-教學設計-展示頁
2024-12-06 14:27本頁面
【正文】 和 這兩 個小數(shù)哪個大？用自己的方法說明你的結論。 從圖中你了解哪些信息，要我們解決什么問題，這個問題可以抽象成數(shù)學問題是什么？ （ 1）比較 和 的大小。 2．明確課題：小數(shù)的大小比較。（ 3 分鐘左右） ，后回答問題。 教學難點 ：能應用小數(shù)的大小比較知識解決簡單的實際問題。 ，使學生感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系。第三單元 小數(shù)的意義和性質 課題：小數(shù)的大小比較 第 4 課時 總第 課時 教學目標 ： ，掌握比較小數(shù)大小的方法，并能用來解決有關的實際問題。 、分析和歸納推理能力，發(fā)展數(shù)學思考，增強學生學習數(shù)學的興趣和信心。
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