蘇教版五年級上冊數(shù)學-小數(shù)的大小比較-教學設計(參考版)

【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質課題：小數(shù)的大小比較第4課時總第課時教學目標：，掌握比較小數(shù)大小的方法，并能用來解決有關的實際問題。、分析和歸納推理能力，發(fā)展數(shù)學思考，增強學生學習數(shù)學的興趣和信心。，使學生感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系。教學重點：掌握小數(shù)大小比較方法，能正確進

2024-11-28 14:27

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的大小比較(參考版)

【摘要】小數(shù)的大小比較教學目標1．使學生通過觀察、比較和交流等學習活動，自主探索出小數(shù)大小的比較方法。2．培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想，使學生感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系。教學重難點教學重點：探索比較小數(shù)大小的方法。教學難點：

2024-12-17 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案比較小數(shù)的大小(參考版)

【摘要】比較小數(shù)的大小教學內容第36頁例7及相應的“試一試”“練一練”，練習六第6～11題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生在現(xiàn)實的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。：使學生經(jīng)歷相應的探索過程，豐富數(shù)學活動經(jīng)驗，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、

2024-12-16 21:19

小數(shù)大小的比較蘇教版數(shù)學五年級上冊(參考版)

【摘要】舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當整數(shù)的位數(shù)相同的時候，從高位比起；位數(shù)不同的時候，位數(shù)越多，數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大?。?0000○9999432○5438421○8346大膽猜測：根據(jù)你已有的知識經(jīng)驗，和你對小數(shù)的了解，能試著說一說小數(shù)怎樣比大小嗎？你是怎樣想的？小組交流學生

2024-12-15 12:09

小數(shù)的意義及大小比較練習蘇教版數(shù)學五年級上冊(參考版)

【摘要】小數(shù)意義及大小比較?小數(shù)的數(shù)位順序表是()?數(shù)的組成.?();整數(shù)的最小計數(shù)單位是().整數(shù)的最小計數(shù)單位是小數(shù)的最大計數(shù)單位的()倍.?();比1小的最大的三位小數(shù)是();比1小的最大的一位小數(shù)是(),將它寫成千分之一作單位的數(shù)是().?3.

2024-12-16 18:38

五年級蘇教版上冊比較小數(shù)的大小教案(參考版)

【摘要】第一篇：五年級蘇教版上冊比較小數(shù)的大小教案 教學內容： p36頁例7，練習六第6-11題。 教學目標： 1、結合現(xiàn)實情景，通過引導學生自主觀察、比較和交流，自主探索并掌握比較小數(shù)大小的方法。 ...

2024-10-24 20:00

五年級上冊數(shù)學分數(shù)大小比較教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：五年級上冊數(shù)學分數(shù)大小比較教學設計 《分數(shù)的大小》的教學設計 黃金峽中小羅世海 教學內容：北師大版小學五年級上冊《分數(shù)的大小》P83-P84教學目標： 1、探索分數(shù)大小比較的方法，會正...

2024-10-17 12:51

蘇教版五年級上冊數(shù)學-小數(shù)乘小數(shù)1-教學設計(參考版)

【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：小數(shù)乘小數(shù)第6課時總第課時教學目標：，理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，并能正確進行計算，正確率達到75%。，培養(yǎng)初步的推理和抽象、概括的能力;進一步體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系。3．培養(yǎng)學生的友好合作意識和自主探究解決問題的能力。教學重點

2024-11-28 18:07

(秋)五年級數(shù)學上冊34小數(shù)的大小比較教案蘇教版(參考版)

【摘要】 第2頁共2頁 小數(shù)的大小比較 教學目標： 1.學生熟練掌握比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個數(shù)的大小。 ，加深學生對小數(shù)意義的理解。 ，培養(yǎng)學生觀察、比較和概...

2024-10-05 15:50

蘇教版五年級上冊數(shù)學-求小數(shù)的近似數(shù)-教學設計(參考版)

【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質課題：求小數(shù)的近似數(shù)第6課時總第課時教學目標：“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2．在數(shù)學的活動過程中，進一步培養(yǎng)學生的思維能力，學會用知識遷移的方法學習新知，并體會數(shù)學在日常生活中的廣泛應用。感受數(shù)學的文化價值。教學重點：會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個

2024-11-25 03:34

五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘小數(shù)教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘小數(shù)教學設計 五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘小數(shù)教學設計新田小學曹肖瓊 教學內容：P5例 3、做一做，P6例 4、做一做。教學目的： 1、掌握小數(shù)乘法的計算法則，使學生掌握...

2024-11-15 12:26

蘇教版小學五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘小數(shù)教學反思(參考版)

【摘要】第一篇：蘇教版小學五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘小數(shù)教學反思 教學反思 1、教材是以解決小明家的房間面積為情境，引出小數(shù)乘小數(shù)的計算題。但我認為小數(shù)乘小數(shù)，與小數(shù)乘整數(shù)比較，前者需要同時看兩個因數(shù)一共有幾位...

2024-11-15 22:57

蘇教版五年級上冊數(shù)學-除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法-教學設計(參考版)

【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法第3課時總第課時教學目標：，懂得商的小數(shù)點與被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理，會用豎式進行計算。，進一步體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受數(shù)學探索活動的樂趣。，自覺驗算的好習慣。教學重點：除數(shù)

2024-11-28 14:13

人教版五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘小數(shù)教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：人教版五年級上冊數(shù)學《小數(shù)乘小數(shù)》教學設計 《小數(shù)乘小數(shù)》教學設計 教學內容：教科書第5頁例3及相關內容。教學目標： 1．使學生理解小數(shù)乘小數(shù)的算理，掌握計算方法。2．使學生經(jīng)歷探索與歸...

2024-11-15 12:27

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)乘小數(shù)(參考版)

【摘要】小數(shù)乘小數(shù)教學內容第86～87頁例1、“試一試”以及相應的練習。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生通過自主探索，理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能正確計算相應的式題。：引導學生積極主動地參加教學活動，經(jīng)歷探索計算方法的過程，培養(yǎng)他們初步的推理能力以及抽象概括能力，并能

2024-12-16 21:20

蘇教版五年級上冊數(shù)學-小數(shù)的大小比較-教學設計(已修改)

蘇教版五年級上冊數(shù)學-小數(shù)的大小比較-教學設計(編輯修改稿)

蘇教版五年級上冊數(shù)學-小數(shù)的大小比較-教學設計-wenkub.com

蘇教版五年級上冊數(shù)學-小數(shù)的大小比較-教學設計(已改無錯字)

蘇教版五年級上冊數(shù)學-小數(shù)的大小比較-教學設計-資料下載頁