20xx年初二年級(jí)第二學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃5篇-展示頁
2024-09-19 12:25本頁面
【正文】 ，而且進(jìn)取心強(qiáng)。 3. 適時(shí)加入課外閱讀材料，如：心靈雞湯、美麗英文等，提升英語閱讀興趣及能力。 具體步驟如下： 1. 以教材為依托，設(shè)計(jì)任務(wù)式導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生在課堂自主學(xué)習(xí)課上先獨(dú)立后小組合作完成導(dǎo)學(xué)案中任務(wù)，教師批閱同時(shí)總結(jié)學(xué)生的閱讀障礙。同時(shí)，作為學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力提升的一大瓶頸，許多學(xué)生與為此苦惱不已。該教學(xué)注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，更加注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。研究學(xué)情，與家長交流信息，找出不足，想出對(duì)策，幫助學(xué)生解決問題。依托小組建設(shè)和合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。 5. 在上好課的同時(shí)，積極參加各種教科研活動(dòng)，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避免 出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。 課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每天進(jìn)行單詞、的聽寫和課堂過關(guān)測(cè)試，以鞏固本單元所學(xué)到的知識(shí)。 突出教學(xué)重點(diǎn)，攻克教學(xué)難點(diǎn)。能體會(huì)交際中語言的文化內(nèi)涵和背景 。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源，從 多獲取信息 。 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。認(rèn)真鉆研教材和教法，使得先學(xué)后教在教學(xué)中被充分運(yùn)用。這樣，從課堂語言、課堂環(huán)節(jié)、課堂節(jié)奏等各個(gè)環(huán)節(jié)上，要提升學(xué)生興趣，落實(shí)知識(shí)掌握，挺高學(xué)生能力還需下較大功夫。而且我校學(xué)生來源也比較廣，縣內(nèi)僅占小部分，大部分來自縣外，生源 質(zhì)量參差不齊，英語水平更是如此。對(duì)于英語至關(guān)重要的聽和寫的能力訓(xùn)練不到位，導(dǎo)致了教學(xué)方面學(xué)生面面忙，面面無提升的現(xiàn)象。對(duì)于英語這門語言學(xué)科來說，在上半學(xué)期的教學(xué)中，我一直在抓落實(shí)方面做得不充分，單詞檢查往往有始無終。關(guān)愛、指導(dǎo)學(xué)生方面還需下大力氣。有時(shí)在工作上放不開手腳，缺乏動(dòng)力和激情。 (2)自己平素重教學(xué)、輕研究，不利于自己能力的發(fā)揮 。在學(xué)生培訓(xùn)環(huán)節(jié)，沒能充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英 語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。第四要注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。第三目標(biāo)設(shè)計(jì)要以學(xué)生技能，語言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ) 。 一、教學(xué)目標(biāo) 在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我們采用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，并堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：第一要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的能力。 初二英語教學(xué)工作計(jì)劃 (一 ) 新的學(xué)期開始了，新的一輪教學(xué)工作又有了新的要求。制定英語的時(shí)候要以 “ 英語課程標(biāo)準(zhǔn) ” 為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。下面是小編整理的關(guān)于初二英語教學(xué)的工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀。作為 __一中的一名教師，面對(duì)學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂的新形勢(shì)，我認(rèn)真上學(xué)期的英語教學(xué)工作得與失，并制定了本學(xué)期的英語教學(xué)工作計(jì)劃。第二要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心 ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神 。突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異 ?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為 Good user 而不僅僅是 Learner。 二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)存在的問題 教學(xué)質(zhì)量方面 (1)從教師自身方面來講，雖然翻轉(zhuǎn)課堂在我校推行了兩年的時(shí)間，但是對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂 “ 二段四步十環(huán)節(jié) ” 的內(nèi)涵領(lǐng)悟不透，課堂落實(shí)不到位，經(jīng)常講的較多。在微課制作上，制作手段粗糙，微課內(nèi)容和形式不夠吸引學(xué)生的興趣。重教書、輕育人，不利于學(xué)生潛能的挖掘。自我?guī)煹滦摒B(yǎng)和專業(yè)水平需要進(jìn)一步提升，理 念需要從根本上轉(zhuǎn)變，境界還需大幅度提高 。 (3)英語教學(xué)中知識(shí)落實(shí)與能力培養(yǎng)問題。閱讀教學(xué)不深入，學(xué)生思考的時(shí)間不多。 2. 育人方面 學(xué)生經(jīng)歷了高一上半年的學(xué)習(xí)，對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式比較熟悉，但是自主學(xué)習(xí)的還需進(jìn)一步的培訓(xùn)和適應(yīng)。尤其是聽力，縣外一部分學(xué)生水平較差。 三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的 積極參加集體備課，充分發(fā)揮備課組力量。選擇恰當(dāng)?shù)?，平時(shí)積極探討，相互交流，有及時(shí)，有問題及時(shí)解決。使得學(xué)生們?cè)诮處煹膸椭掠?jì)劃、組織和實(shí)施各種英語學(xué)習(xí)活動(dòng) 。能根據(jù)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略 。復(fù)習(xí)鞏固語言基礎(chǔ)知識(shí)，注重過程性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的聽
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