20xx年初二年級第二學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃5篇-預(yù)覽頁
【正文】 強(qiáng)綜合填空、閱讀理解、書面表達(dá)等方面的能力訓(xùn)練。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好 “ 培優(yōu)補(bǔ)差 ” 。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異實(shí)行分層施教和個(gè)別施教 。 四、教研專題 課題：翻轉(zhuǎn)課堂下的教學(xué) 依據(jù)：翻轉(zhuǎn)課堂將知識傳遞和知識的內(nèi)化的過程顛倒安排 ,改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu) ,合理利用面對面的交流時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式的革新。因此，在翻轉(zhuǎn)課堂下對英語閱讀教學(xué)的研究尤為重要。 4. 組織英語閱讀大賽，檢驗(yàn)成果，激勵(lì)勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。 二、教學(xué)目標(biāo) 鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。 三、教學(xué)要求及措施 要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。 根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言技能三、四級的目標(biāo)要求，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?、說、讀、寫專項(xiàng)訓(xùn)練，并開展適當(dāng)?shù)木C合性語言實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。教學(xué)一定要切合實(shí)際，做到重興 趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。 課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要依據(jù)課程的總體目標(biāo) (三級、四級 )、體現(xiàn) “ 任務(wù)型 ” 語言教學(xué)的特點(diǎn)，即讓學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式，學(xué)習(xí)和使用英語。 積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多 樣的英語課外活動(dòng)，如朗誦、講、演講、表演、英語角、英語墻報(bào)等，幫助學(xué)生增加知識、開闊視野、發(fā)展個(gè)性、展現(xiàn)才能。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評價(jià)應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用的能力，筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題。 期中復(fù)習(xí)階段 第十周：五一節(jié)假期 第十一周 ：迎接期中考試 第十二周 — 第十七周： Module 7Module 12 。 學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異 。 二、班級學(xué)生情況分析 八年級 (3)(4)班從整體而言，學(xué)生成績兩級分化嚴(yán)重，這也是初二學(xué)生的特點(diǎn)。 (3)學(xué)生自覺性很差。 sectiona 部分是基本的語言內(nèi)容， sectionb部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。采取集體備課等形式，對教材認(rèn)真研究，讓學(xué)生充分思考、討論，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。 5)關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、的教學(xué)。第二 ,目標(biāo)設(shè)計(jì)要以學(xué)生技能 ,語言知識 ,情感態(tài)度 ,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ) :突出學(xué)生主體 ,尊重個(gè)體差異 :第三要注重過程評價(jià) ,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 ,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系。 A 部分是基本的語言內(nèi)容， B 部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用，還有 SELFCHECK 部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。通過初中一年的英語學(xué)習(xí)，很多學(xué)生已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息，總的來說，本班的英語具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少的時(shí)間和精力。 從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。同時(shí)，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶、讀課文。同時(shí)，對不同層次的學(xué)生要求也相應(yīng)的不同，能讓其漸漸對英語產(chǎn)生興趣，慢慢加大要求。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用英 語的能力。 初二英語教學(xué)工作計(jì)劃 (五 ) 新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級 7 班英語教學(xué)工作。 二、學(xué)生基本情況分析： 學(xué)生雖經(jīng)一年的英語教學(xué)，對英語有了一定的領(lǐng)會(huì)，但因本地屬落后地區(qū)，學(xué)生接受能力較差，在聽、說、讀、寫各個(gè)方面的基礎(chǔ)都很薄弱。有些同學(xué)任然不敢開口，或者是聲音太小。 Section A : 1a 呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能 。2c 呈現(xiàn)不同的任務(wù)。1b 新舊知識綜合運(yùn)用，同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展 。 Selfcheck:使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認(rèn)識。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。 每天背誦課文中的對話。 認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。 認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，既備學(xué)生又備教材，認(rèn)真上好每一堂課。 2024 年初二年級第二學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)：
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