【正文】 7unit 12 復(fù)習(xí)迎接期末考試 第 18— 19 周： revision and test 初二英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 (四 ) 新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí) 102 班的英語(yǔ)教學(xué)工作。每個(gè)單元還附有 self check 部分，學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。優(yōu)秀的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)好，善學(xué)習(xí)會(huì)思考，成績(jī)出色 。模塊檢測(cè) 。 課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，做好 “ 提優(yōu)補(bǔ)差 ” 。 要把語(yǔ)音教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。 初二英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 (二 ) 一、班級(jí)基本情況 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的英語(yǔ)教學(xué)工作，本班共有學(xué)生 48 人，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，而且進(jìn)取心強(qiáng)。該教學(xué)注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，更加注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 5. 在上好課的同時(shí)，積極參加各種教科研活動(dòng)，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 突出教學(xué)重點(diǎn)，攻克教學(xué)難點(diǎn)。認(rèn)真鉆研教材和教法，使得先學(xué)后教在教學(xué)中被充分運(yùn)用。對(duì)于英語(yǔ)這門語(yǔ)言學(xué)科來(lái)說(shuō)，在上半學(xué)期的教學(xué)中，我一直在抓落實(shí)方面做得不充分，單詞檢查往往有始無(wú)終。在學(xué)生培訓(xùn)環(huán)節(jié)，沒(méi)能充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 一、教學(xué)目標(biāo) 在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我們采用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，并堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：第一要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的能力。作為 __一中的一名教師，面對(duì)學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂的新形勢(shì)，我認(rèn)真上學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作得與失，并制定了本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃。 二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)存在的問(wèn)題 教學(xué)質(zhì)量方面 (1)從教師自身方面來(lái)講，雖然翻轉(zhuǎn)課堂在我校推行了兩年的時(shí)間，但是對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂 “ 二段四步十環(huán)節(jié) ” 的內(nèi)涵領(lǐng)悟不透，課堂落實(shí)不到位，經(jīng)常講的較多。 (3)英語(yǔ)教學(xué)中知識(shí)落實(shí)與能力培養(yǎng)問(wèn)題。 三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的 積極參加集體備課，充分發(fā)揮備課組力量。復(fù)習(xí)鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好 “ 培優(yōu)補(bǔ)差 ” 。 四、教研專題 課題：翻轉(zhuǎn)課堂下的教學(xué) 依據(jù)：翻轉(zhuǎn)課堂將知識(shí)傳遞和知識(shí)的內(nèi)化的過(guò)程顛倒安排 ,改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu) ,合理利用面對(duì)面的交流時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式的革新。 4. 組織英語(yǔ)閱讀大賽，檢驗(yàn)成果，激勵(lì)勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。 三、教學(xué)要求及措施 要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、培養(yǎng)新的課程意識(shí)并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。教學(xué)一定要切合實(shí)際，做到重興 趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。 積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多 樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如朗誦、講、演講、表演、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)等，幫助學(xué)生增加知識(shí)、開闊視野、發(fā)展個(gè)性、展現(xiàn)才能。 期中復(fù)習(xí)階段 第十周：五一節(jié)假期 第十一周 ：迎接期中考試 第十二周 — 第十七周： Module 7Module 12 。 二、班級(jí)學(xué)生情況分析 八年級(jí) (3)(4)班從整體而言，學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化嚴(yán)重，這也是初二學(xué)生的特點(diǎn)。 sectiona 部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容， sectionb部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。 5)關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、的教學(xué)。 A 部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容， B 部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用，還有 SELFCHECK 部分，學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。 從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。同時(shí)，整合家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶、讀課文。能過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用英 語(yǔ)的能力。 二、學(xué)生基本情況分析： 學(xué)生雖經(jīng)一年的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)有了一定的領(lǐng)會(huì)，但因本地屬落后地區(qū)，學(xué)生接受能力較差，在聽、說(shuō)、讀、寫各個(gè)方面的基礎(chǔ)都很薄弱。 Section A : 1a 呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與功能 。1b 新舊知識(shí)綜合運(yùn)用，同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展 。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。 認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。 2024 年初二年級(jí)第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)：