撐起法律保護傘教學設計及教學反思-展示頁
2024-12-05 12:02本頁面
【正文】 現(xiàn)哪些人違 反了未成年人保護法的有關規(guī)定 ?(家庭、學校、社會、自身 ) (2)從女同學受到侵害你想到什么 ? (3)小光和女同學應該怎么辦 ? 讓學生分析總結，即能提高對課堂的參與，增加積極性，開拓視野活躍思維，又能讓學生增強實踐反應能力和自我保護意識。下面我們就來學習法律規(guī)定家庭、學校、社會等方面保護的責任。然后，學生 總結 主要的內(nèi)容，教師作點撥。共同探究，完成本課知識框架。 ，說說自己在成長過程中的合法權益受到過侵犯嗎 ? 、學校保護、社會保護、司法保護對未成年人的有關規(guī)定。 【課前導學】 ，自主感悟，播放動畫《機智逃離》。學會自我保護的技能和方法。提高自我保護能力，掌握自我保護的技能和 方法 。 為，提高是非美丑的辨別能力 。 【教學目標】 法律的特殊保護，正確對待國家、社會、學校、家庭的教育。而侵犯青少年的合法權益的事件更是數(shù)見不鮮，也呈現(xiàn)上升的趨勢。撐起法律保護傘教學設計及教學反思 近幾年青少年違法犯罪現(xiàn)象越來越突出，已經(jīng)成為影響社會安定和家庭穩(wěn)定的一大社會問題，引起了社會各界的廣泛關注。來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，目前，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的 70%以上 。加強對青少年的普法教育，預防青少年犯罪，提高青少年的自我保護意識，引導他們走正確的道路，是本課的主要目標，因而本課在育人方面具有特殊的地位。青少年的人身權利受法律的特殊保護，提高自我保護意識。學會運用法律知識維護自己的合法權益 。 ，四個方面。知道法律幫助的方式和途徑。通過生動有趣的故事來引導課堂、啟發(fā)思考，產(chǎn)生感悟。 【課堂助學】
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1