5如何提高高等教育質(zhì)量及其對(duì)策-展示頁(yè)
2024-09-07 01:21本頁(yè)面
【正文】 X 省委書記、省人大常委會(huì)主任盧展工指出，要用改革創(chuàng)新的方法破解教育發(fā)展中的 “ 錢從哪里來、人往哪里去、質(zhì)量怎么保、學(xué)校怎么辦 ” 四道難題。 近年，河南高等教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，但發(fā)展中也存在著一系列矛盾和問題，而 “ 錢從哪里來、人往哪里去、質(zhì)量怎么保、學(xué)校怎么辦 ” 這四大難題則直接影響著高等教育的改革與發(fā)展。當(dāng)年 9 月 16 日，省長(zhǎng)郭庚茂在全省教育工作會(huì)議上圍繞如何破解這四大難題，對(duì)教育改革創(chuàng)新提出了明確要求，對(duì)改革創(chuàng)新的重點(diǎn)進(jìn)行具體部署。去年 8 月10 日，省委書記盧展工到省教育廳調(diào)研時(shí)指出，要大膽探索，勇于創(chuàng)新。 第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 如何提高高等教育質(zhì)量及其對(duì)策 破解 “ 教育四難 ” ，高等教育該如何做。編者按。堅(jiān)持與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局相呼應(yīng)，用改革創(chuàng)新的方法來破解教育發(fā)展中存在的 “ 錢從哪里來、人往哪里去、質(zhì)量怎么保、學(xué)校怎么辦 ” 這四道難題，不斷創(chuàng)新體制機(jī)制，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供制度保障。一段時(shí)間以來，如何破解 “ 教育四難 ” 成為全省教育系統(tǒng)熱議的一個(gè)重要話題。為此，本期 “ 教育觀察 ” 特約河南理工大學(xué)校長(zhǎng)鄒友峰教授、洛陽(yáng)師范學(xué)院院長(zhǎng)時(shí)明德教授，結(jié)合河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和河南高等教育發(fā)展及他們所在學(xué)校發(fā)展的情況，來解讀高等教育發(fā)展該如何破解 “ 教育四難 ” 。解決 好這四個(gè)關(guān)鍵問題，必將進(jìn)一步推動(dòng)高等教育事業(yè)發(fā)展不斷實(shí)現(xiàn)新的跨越。省委、省政府高度重視并加快高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見和堅(jiān)強(qiáng)決心，讓我們廣大教育工作者備受鼓舞。 盡快突破資金 “ 瓶頸 ” 力推高校健康發(fā)展 河南高等教育的投入不足，制約著高校的健康發(fā)展。 2024 年， XX 省普通高校生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)支出僅為全國(guó)平均水平的 %，位居全國(guó)后列。目前，全省高校貸款金額已有 200億元左右，平均每個(gè)省屬高校貸款金額都在 5 億至 6 億元，還本付息壓力巨大，已有部分高校因償還貸款能力不足導(dǎo)致發(fā)展困難。政府要 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 明確責(zé)任，認(rèn)真破解 “ 錢從哪里來 ”
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