圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)教案-展示頁(yè)
2024-12-03 03:47本頁(yè)面
【正文】 生動(dòng)手操作、自主探索、合作交流，分析研究推導(dǎo)出圓面積的計(jì)算 公式的方法 。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：理解圓的面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，掌握?qǐng)A的面積公式，并能正確計(jì)算圓的面積。教學(xué)設(shè)計(jì) （ 教案 ） 基本信息 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 年 級(jí) 六 教學(xué)形式 合作探究 教 師 潘壯 單 位 茂名市電白縣第二小學(xué) 課題名稱(chēng) 圓的面積 學(xué)情分析 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算，學(xué)習(xí)過(guò)圓的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)好本節(jié)內(nèi)容會(huì)為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)圓柱和圓錐的表面積、體積等知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。 六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，有了一定的觀察、猜測(cè)、操作、實(shí)驗(yàn)、分析和推理等方面的能力，在具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和邏輯思維能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：滲透遷移、轉(zhuǎn)化、極限等數(shù)學(xué)思想方法，進(jìn)行辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育 。 出示教具圓，請(qǐng)同學(xué)們用手邊指邊說(shuō)出圓中各部分的名稱(chēng)。 二、動(dòng)手操作，探索新知 猜測(cè)、估算。 那么在日常生活能不能就用這種方法來(lái)計(jì)算圓的面積呢？為什么？你有什么方法計(jì)算 圓的面積嗎？ 回憶平行四邊形計(jì)算公式推導(dǎo)過(guò)程。請(qǐng)同學(xué)們回想一下我們用了什么方法？ 用課件演示。 學(xué)生行為： 讓學(xué)生回答，化曲為直。
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