圓的面積教學設(shè)計教案(存儲版)
【正文】 形的面積小，比圓內(nèi)正方形面積大??先估計 14 圓的面積約是 20 平方米，整個圓的面積約是 80 平方米。 教學目標 知識與技能：理解圓的面積公式的推導過程，掌握圓的面積公式，并能正確計算圓的面積。 情感態(tài)度與價值觀：滲透遷移、轉(zhuǎn)化、極限等數(shù)學思想方法，進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育 。請同學們回想一下我們用了什么方法？ 用課件演示。 全班交流 （ 1）把圓轉(zhuǎn)化成了什么圖形了？ （長方形） （ 2）怎樣把圓轉(zhuǎn)化為長方形？ （學生演示并講解） （ 3）課件演示：請看大屏幕，把圓平均分成 四等分、 八等分、十六等分、三十二等分， 同時拼成平面圖形， 你發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 如果分的份數(shù)越多，每一份就會越小，拼成的 平面 圖形就會越接近于長方形 ） （ 4） 那么， 拼成的 近似的 長方形與圓有什么聯(lián)系 ? 你怎樣根據(jù)長方形的面積計算公式推導出圓的面積計算公式？ 學生 行為 ： 長方形的長是圓的周長的一半，長方形的寬是圓的半徑 ?? 設(shè)計意圖： 通過引導讓學生自己總結(jié)出圓的面積公式。 這節(jié)課你運用了什么方法，學到了哪些知識？你還想向大家說些什么？你準備給自己布置一個什么作業(yè)？ 學生行為： 找個別學生說一說。 “數(shù)學是打開科學大門的金鑰匙 ”，我們的數(shù)學教學要為培養(yǎng)學生的科學探究精神，為學生的終身
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