1三袋麥子-展示頁
2024-12-03 02:37本頁面
【正文】 前，想了些什么？ 生：吃完了就沒得吃了 。 師：小牛做事有條有理。現(xiàn)在，請全班女同學(xué)一起讀讀第三小節(jié)，小牛的做法是什么呢？ （女生齊讀） 師：小牛怎么做？ （指名一生讀出相應(yīng)的句子） 師：不錯，想聽聽老師讀嗎？邊聽邊注意小牛動作的詞語。 師：多好的“等”，都是好吃的東西，難道它喊道 —— （大聲齊讀）“太好了，我最愛吃” 師：它都等不及了，哪一個詞看出來？ 生：“迫不及待“ 師：你能讀出這種“迫不及待”的語氣。再讀讀課文，他們拿到麥子是什么表現(xiàn)？先看小豬的。 師：（齊讀）小猴呢？ 生：“上等的麥種” 師：什么樣的是“上等的麥種”？ 生：?? 師：一起讀讀這個詞。 師：多誘人呀！一齊讀讀“黃燦燦”。下面請同學(xué)們再讀一遍課文，這次在讀通句子的基礎(chǔ)上還要再思考一下課文講了誰和誰的一件事？ （生默讀課文） 師：思考一下課文講了誰和誰的一件事？ 生：小豬、小牛?? 師：土地爺爺把麥子送給了誰？ 生：小豬、小牛、小猴。 生：“興奮、能干、磨成面粉”。 師：對了，讓我們做動作來記住這兩個詞。 生：木棒。 生：（做動作） 師：看清了。 生：讀詞。 生：（自由讀）。下面的一起讀。 師：“麥子”的“麥”是本課的一個生字，看老師寫。 上課 師：今天老師給大家?guī)淼囊彩且粋€童話故事，一起讀課題。 師：小兔子乖乖把門開開？ 生：《小兔乖乖》。1《三袋麥子》。 （課前游戲） 師：我說你猜，我說一句臺詞，你來說說出自哪個童話?。≈ヂ橹ヂ?，快開門？ 生：《芝麻開門》。 師：魔鏡呀，魔鏡呀，請你告訴我誰是世界上最美的女孩？ 生：《白雪公主》。 生：《三袋麥子》。上面的“生”字頭要寫得大一點。讀書要細(xì)心讀，每一遍都要有新的感受，你們想不想這樣讀書？ 生：想?。ù舐朂R說） 師：那就這樣讀吧！注意讀準(zhǔn)生字的讀音，讀通句子。 師：剛讀了課文，看看下面的詞語你能讀準(zhǔn)嗎？ （出示生字詞：捧起太棒了）這兩個紅色的字，我想請個同學(xué)單獨來讀讀。 師：你讀得真準(zhǔn)！我
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