1三袋麥子-文庫吧
2024-11-01 02:37 本頁面
【正文】 ：三個小動物眼中的麥子都不同。再讀讀課文，他們拿到麥子是什么表現(xiàn)？先看小豬的。 生：他全吃完了 師：你們看看小豬 （出示小豬的圖） 師：它看到麥子想到什么？ 生：包子、餃子等。 師：多好的“等”，都是好吃的東西，難道它喊道 —— （大聲齊讀）“太好了，我最愛吃” 師：它都等不及了，哪一個詞看出來？ 生：“迫不及待“ 師：你能讀出這種“迫不及待”的語氣。 （生讀得很著急） 師：孩子們，我們都應(yīng)該像他這樣，把自己當(dāng)成小豬，讀出這種語氣?，F(xiàn)在，請全班女同學(xué)一起讀讀第三小節(jié)，小牛的做法是什么呢？ （女生齊讀） 師：小牛怎么做？ （指名一生讀出相應(yīng)的句子） 師：不錯，想聽聽老師讀嗎？邊聽邊注意小牛動作的詞語。 （加動作表演讀） 師：誰愿意向老師這樣一邊讀一邊做出相應(yīng)的動作 （生邊讀邊做動作） 師：咱們一起讀，邊讀邊體會小牛準(zhǔn)備先怎么做，后怎么做？ 生：先吃雜糧再吃麥子。 師：小牛做事有條有理。同學(xué)們讀得有滋有味！小牛到底是怎么做？請男同學(xué)來讀讀這個長句！ （相機出示：為了防止麥子發(fā)霉??） （男生讀） 出示課件：小豬磨成粉做食物、小牛全種下了地、小猴全種下了地。師：想想小猴做之前，想了些什么？ 生：吃完了就沒得吃了 。 生：上等的麥子種下去，等沒有麥子了我就把它賣出去。 師：三個小動物想法不同，做法也不同。一年后，土地爺爺來了，他們會對土地爺爺說些什么，做些什么？請同學(xué)們默讀 9 三個小節(jié)，默默地讀、靜靜地想。老師想知道，你會看到什么樣的小豬，什么樣的小牛，什么樣的小猴？ 生：默讀。 師：你看到一只什么樣的小豬？ 生：憨厚可愛。 師：從哪兒看出來？ 生：“小豬：感謝您送給我的那袋麥子，那是我吃過最好吃的東西！” 師：還有什么樣的小豬？ 生：愛吃干糧的 師：從哪兒？ 生：我從這里看出來“我已經(jīng)把它們?nèi)怨饬耍 ? 師：同樣的一句話，不同的人就讀出不同的感受，這就是讀出自己的感受！ 板：（憨厚可愛） 師：憨厚可愛的小豬，什么樣的小牛？ 生：有條理的小
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