教案運(yùn)動的快慢-展示頁

【摘要】§教案吉安五中鄒曉亮1第三節(jié)運(yùn)動的快慢●教學(xué)目標(biāo)：【知識目標(biāo)】1．能用速度描述物體的運(yùn)動．2．能用速度公式進(jìn)行簡單的計算．3．知道勻速直線運(yùn)動的概念．【能力目標(biāo)】1．能簡單描述所觀察

2024-12-06 19:06

運(yùn)動的描述教案2-展示頁

【摘要】§11—1運(yùn)動的描述教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能●知道參照物的概念●知道物體的運(yùn)動和靜止是相對的2、過程與方法●體驗(yàn)物體運(yùn)動和靜止的相對性3、情感態(tài)度與價值觀●認(rèn)識運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動和靜止是相對的，建立辨證唯物主義世界觀教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：什么是機(jī)械運(yùn)動以及在研究機(jī)械運(yùn)動時要選擇參照物2

2024-12-04 00:52

運(yùn)動的快慢(2)-展示頁

【摘要】下列物體，誰運(yùn)動的快？運(yùn)動的快慢不同，其實(shí)就是物體的速度不同。在物理學(xué)中，用速度表示物體運(yùn)動的快慢。生活中我們是怎樣比較物體運(yùn)動的快慢？，比較運(yùn)動的路程。通過的路程遠(yuǎn)的快。，比較所用的時間。所用的時間短的快。怎樣比較運(yùn)動的快慢？怎樣比較運(yùn)動的快慢？怎樣比較運(yùn)動的快慢？自行車用50m的坡。轎

2024-12-06 14:39

運(yùn)動的快慢教案(第一課時)-展示頁

【摘要】1第一章第三節(jié)《運(yùn)動的快慢》教案（第一課時）教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、了解描述運(yùn)動快慢的方法，掌握速度概念，記住速度單位及其換算。2、理解勻速直線運(yùn)動，會用速度公式計算勻速直線運(yùn)動的速度。3、了解變速直線運(yùn)動，會用平均速度觀點(diǎn)計算變速計算變速直線運(yùn)動速度。4、了解“速度表”中顯示的“即時速度”含義。過程與方法1、對不

2024-12-06 14:29

人教版必修一13運(yùn)動快慢的描述──速度同步試題2-展示頁

【摘要】運(yùn)動快慢的描述速度同步練習(xí)2，在t＝5s內(nèi)速度從v0＝12m/s增加到v1＝18m/s，位移是s＝5s內(nèi)的平均速度是()A沿直線運(yùn)動到B，在前一半時間內(nèi)是速度為v1的勻速運(yùn)動，在后一半時間內(nèi)是速度為v2的勻速運(yùn)動.則物體在這段時間內(nèi)的平均速度為()A.221vv?B.21vv?

2024-11-27 14:45

人教版物理八下122運(yùn)動的快慢同步試題2-展示頁

【摘要】九年級物理《運(yùn)動的快慢》同步練習(xí)題一、填空題：1.速度是用來表示_______的物理量。速度的國際單位_______，常用的單位是________。2.某同學(xué)跑百米所用的時間是秒，他的平均速度是______米/秒，合______千米/時。3.一物體在做勻速直線運(yùn)動，它在前10秒內(nèi)通過150米路程，它在中間半分鐘內(nèi)通過的路程是

2024-12-15 09:47

運(yùn)動的快慢說課教案-展示頁

【摘要】《運(yùn)動的快慢》說課教案濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)段林艷一、說教材1、教材所處的地位和作用：《運(yùn)動的快慢》是九年級第十二章第二節(jié)的內(nèi)容。討論物體的運(yùn)動時，運(yùn)動的快慢是人們主要關(guān)心的問題．速度的計算在小學(xué)的數(shù)學(xué)課中已有接觸，學(xué)生并不陌生，但小學(xué)的數(shù)學(xué)中學(xué)生習(xí)慣于用長度表示速度，所以在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合親身的體驗(yàn)分析

2024-12-06 16:12

運(yùn)動的快慢教學(xué)設(shè)計(2)-展示頁

【摘要】《運(yùn)動的快慢》教學(xué)設(shè)計課題第十二章：運(yùn)動和力第二節(jié)：運(yùn)動的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：1．能用速度描述物體的運(yùn)動；2．能用速度公式進(jìn)行簡單的計算；3．知道勻速直線運(yùn)動的概念；4．了解平均速度的概念。過程與方法目標(biāo)：體驗(yàn)比較物體運(yùn)動快慢的方法，認(rèn)識速度概念在實(shí)際中的意義。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：有能用“運(yùn)動快慢”的觀點(diǎn)

2024-12-06 14:29

比較物體運(yùn)動的快慢教案-展示頁

【摘要】五畝一中八年級物理學(xué)科電子教案設(shè)計主備教師：嚴(yán)當(dāng)增副備教師：趙佼佼月日課題第一節(jié)運(yùn)動與靜止教學(xué)目標(biāo)。2、知道在國際單位制中速度用m/s表示。3．能用速度公式v=s/t進(jìn)行簡單計算。4．初步了解用路程－時間圖像描述勻速直線運(yùn)動。（1）通過“比較物體運(yùn)動的快慢”的方法建立速度概念，使學(xué)生體

2025-04-26 04:29

一、行星的運(yùn)動教案2-展示頁

【摘要】行星的運(yùn)動一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點(diǎn)1．了解“地心說”和“日心說”兩種不同學(xué)說的建立和發(fā)展過程．2．知道開普勒對行星運(yùn)動的描述．（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上通過分析、推理，提出科學(xué)假設(shè)，再經(jīng)過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的正確認(rèn)識事物本質(zhì)的思維方法．（三）德育滲透點(diǎn)通過開普勒行星運(yùn)動定律的建

2024-12-15 21:33

521動物的運(yùn)動教案2-展示頁

【摘要】第二章動物的運(yùn)動和行為第一節(jié)動物的運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】：1．說明動物的運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2．說出運(yùn)動對動物生存的意義。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】：1、理解肌肉、關(guān)節(jié)的與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、理解運(yùn)動對動物生存的重要意義。3、根據(jù)素材分析推理，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)?！菊n前準(zhǔn)備】：

2024-12-15 12:41

運(yùn)動的快慢課件(2)-展示頁

【摘要】第一章機(jī)械運(yùn)動第3節(jié)運(yùn)動的快慢江蘇省豐縣初級中學(xué)董慧玲飛奔的獵豹緩慢爬行的蝸牛導(dǎo)入新課人徒步行走人騎自行車前進(jìn)導(dǎo)入新課百米賽跑導(dǎo)入新課運(yùn)動的物體，有的運(yùn)動得快，有的運(yùn)動得慢怎樣比較物體運(yùn)動的快慢呢？導(dǎo)入新課一、比較運(yùn)動快慢的方法龜兔賽跑由于兔子麻痹輕

2024-12-06 15:45

運(yùn)動的快慢講課教案1-展示頁

【摘要】第二節(jié)運(yùn)動的快慢濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)周蓮花教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能：1．能用速度描述物體的運(yùn)動。2．能用速度公式進(jìn)行簡單的計算。3．知道勻速直線運(yùn)動的概念。二、過程與方法：1．經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征，具有初步的觀察能力。2．能應(yīng)用所學(xué)知識

2024-12-06 16:46

13教案運(yùn)動快慢的描述──速度-展示頁

【摘要】運(yùn)動快慢的描述──速度【教學(xué)目標(biāo)】1．理解速度的概念，領(lǐng)會其矢量性，體會其在初中基礎(chǔ)上的深化，知道速度方向即物體運(yùn)動的方向。2．能在具體問題的描述中正確使用平均速度和瞬時速度的概念，并能進(jìn)行相應(yīng)的計算。3．知道瞬時速度是表示某一時刻的速度，了解平均速度與瞬時速度的區(qū)別與聯(lián)系。4．知道速度和速率以及它們的區(qū)別與聯(lián)系，能在生活中正確使

2024-12-05 00:17

32探究物體運(yùn)動的快慢教案-展示頁

【摘要】教學(xué)課題探究——比較物體運(yùn)動的快慢教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能（1）知道運(yùn)動快慢用速度表示。（2）知道速度的單位,會進(jìn)行m／s、km／h之間的單位換算。2．過程與方法通過“比較物體運(yùn)動快慢”的方法建立速度概念的過程,使學(xué)生體會科學(xué)研究的一般方法—--控制變量法.3．情感態(tài)度和價值觀

2024-12-03 01:40

運(yùn)動的快慢教案課時2(更新版)

運(yùn)動的快慢教案課時2(專業(yè)版)

運(yùn)動的快慢教案課時2(留存版)

運(yùn)動的快慢教案課時2-文庫吧