運動的快慢教案(第一課時)-展示頁
2024-12-06 14:29本頁面
【正文】 線運動中的平均速度。 建立“速度”概念，還可促進學(xué)生生活行為的效率意識，提高學(xué)生的生活素養(yǎng)，形成正確的生活理念。 利用平均速度公式，計算變速直線運動中某階段的平均速度。 過程與方法 對不同的運動快慢程度從時間和路程兩個方面分析、理解。 了解變速直線運動，會用平均速度觀點計算變速計算變速直線運動速度。 1 第一章 第三節(jié)《運動的快慢》教案（第一課時） 教學(xué)目標 知識與技能 了解描述運動快慢的方法，掌握速度概念，記住速度單位及其換算。 理解勻速直線運動，會用速度公式計算勻速直線運動的速度。 了解“速度表”中顯示的“即時速度”含義。 利用速度公式熟練求解勻速運動中速度、路程玫時間三者中的未知量。 情感態(tài)度與價值觀 通過“速度”概念的學(xué)習(xí) ，讓學(xué)生俯運用科學(xué)的方法和觀念，可以更精確地描述運動，便于化解更復(fù)雜的問題。 教學(xué)重點難點 重點：速度概念的理解，速度公式的應(yīng)用。 教學(xué)流程 教學(xué)過程 教師教學(xué)活動 學(xué)生學(xué)習(xí)活
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