【摘要】第一篇:《口語交際__習作》 《口語交際·習作》七教學設(shè)計 課標要求: 最新修訂版《小學語文新課程標準》,對第三學段口語交際和寫作在具體實施的過程中,給出了如下建 議: “口語交際能力是現(xiàn)代...
2024-09-23 03:26
【摘要】第一篇:口語交際·習作二 《口語交際·習作二》教學設(shè)計 教學目標 1.學習根據(jù)主題寫簡明的演講稿,在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。 2.培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的...
2024-09-23 04:07
【摘要】1 口語交際·習作一 學習目標 通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論 等活動,增強學生表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生 養(yǎng)成多讀書讀好書的良好習慣. 根據(jù)開...
2024-08-14 21:52
【摘要】第一篇:口語交際·習作一 口語交際·習作一備課時間:2024年3月1日 【教材分析】這次“口語交際?習作”是本組教材的專題“我愛閱讀”的有機組成部分,也是綜合性學 習的繼續(xù)。 1、要在綜合性學...
2024-09-23 04:02
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 口語交際習作一 文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于口語交際習作一教案,歡迎您來閱讀并提出寶貴意見! 口語交際習作一教案 學習目標 ,交流時能抓住重點,內(nèi)容...
2025-04-15 01:26
【摘要】第一篇:口語交際習作七 課題:口語交際習作七課型:口語交際習作主備人:實驗小學李東音總課時:兩課時 學習目標 1.在寫讀后感的基礎(chǔ)上,逐步提高閱讀和作文能力,增長見識,提高認識事物的能力。 2...
2024-09-23 04:06
【摘要】第一篇:口語交際習作四 口語交際 語文學科第11冊第四單元主備人:林玉華審核人:學習目標 1.通過口語交際,進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分,知道應(yīng)該投身環(huán)保,關(guān)愛 家園。 ...
【摘要】教學要求,在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。、整理資料的能力,提高安排、組織寫作素材的能力。,用比較適合自己的方式與同學交流分享,養(yǎng)成敢于、樂于、善于與人交流觀點的習慣。在活動中感受中華民族的偉大,進一步增強振興中華的責任感。重點難點、整理資料的能力,提高安排、組織寫作素材的能力。,用比較適合自己的方式與同學交流分享,養(yǎng)成敢于、樂
2025-05-21 00:34
【摘要】1 口語交際·習作七 習作 本次習作是學寫讀后感。經(jīng)常寫讀后感,可以提高閱讀和作文 的能力;還可以增長見識,提高認識事物的能力。教學時,可以參 照下列步驟引導學生進行習作。 第一步...
2024-08-15 00:25
【摘要】 口語交際·習作三 學習目標 ?、偬岣邔W生表達、應(yīng)對、傾聽、提問等語言能力。 ?、谶\用本單元學習的說明方法,學習寫一篇說明性文章。 課前準備 每人準備一兩件小商品...
2024-11-18 22:34
【摘要】第一篇:口語交際+習作二 《口語交際·習作二》教學設(shè)計 一、教學目標 ,表達自己的愛國情感。。 “祖國在我心中”這個主題,以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。 二、教學重難點:演講是重點,也...
2024-09-23 04:08
【摘要】第一篇:《口語交際·習作二》 口語交際·習作二 ★預習提案 通過本單元的學習,我們進一步感受到中華兒女的愛國情懷。在開始學習本單元的《詹天佑》時,老 師就布置了綜合性學習任務(wù):圍繞“愛祖國”這...
2024-09-23 03:29
【摘要】第一篇:《口語交際·習作七》 《口語交際·習作七》 【教學目標】 1、學寫讀后感,提高閱讀和作文的能力。 2、通過交流搜集的資料,談感想,提高認識事物的能力。 3、培養(yǎng)學生初步的演講能力,增...
2024-09-23 03:28
【摘要】1 口語交際·習作三 學習目標 ①提高學生表達、應(yīng)對、傾聽、提問等語言能力。 ②運用本單元學習的說明方法,學習寫一篇說明性文章。 課前準備 每人準備一兩件小商品,可以是吃的、玩的、用的...
【摘要】1 口語交際·習作八 學習目標 、英雄人物的影 視作品或故事.交流時做到內(nèi)容充實、表達流利. ,從描寫一個場景寫一篇文章 或影視作品的梗概中選擇一個角度進行寫作. 教學過程 第一課...
2024-08-15 00:26