寫話習(xí)作與口語交際學(xué)習(xí)反思-文庫吧在線文庫
【正文】 ，在交際情境中學(xué)生在主動地聽，聽出意思，聽出自己的感受，作出自己的判斷，而且還要針對他人的發(fā)言，做好自己的準(zhǔn)備。 2. 準(zhǔn)確定位目標(biāo)，提高交際實(shí)效 口語交際的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生口語能力的發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生口語能力的發(fā)展這是一個漸進(jìn)的過程，需要有一定的坡度，因此教師在教學(xué)中要準(zhǔn)確定位學(xué)習(xí)目標(biāo)，考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)的階段性，沒有能根據(jù)階段目標(biāo)定位課時或活動的目標(biāo)，有時讓低年級學(xué)生說高年級學(xué)生說的話，有時讓高年級學(xué)生做低年級學(xué)生喜歡做的事，導(dǎo)致對話內(nèi)容空
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