寫話習作與口語交際學習反思-文庫吧在線文庫
【正文】 ，在交際情境中學生在主動地聽，聽出意思，聽出自己的感受，作出自己的判斷，而且還要針對他人的發(fā)言，做好自己的準備。 2. 準確定位目標，提高交際實效 口語交際的最終目標是促進學生口語能力的發(fā)展，要實現(xiàn)學生口語能力的發(fā)展這是一個漸進的過程，需要有一定的坡度，因此教師在教學中要準確定位學習目標，考慮學生的學習的階段性，沒有能根據(jù)階段目標定位課時或活動的目標，有時讓低年級學生說高年級學生說的話，有時讓高年級學生做低年級學生喜歡做的事，導致對話內(nèi)容空
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1