【正文】 主題墻上張貼，進行宣傳。 三、活動時間 5 月 1 日 —— 5 月 31 日。 幼兒園勞動教育活動方案（篇 4） 一、活動目的 為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 大班：上學(xué)準備。 （三）我能行 —— 活動展 示篇 “ 我能行 ” 勞動技能大比武： (分年級組進行比賽、每班男女各 10 人 ) 小班：穿衣服比賽。 (發(fā)記錄表 ) （ 4）周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。 （ 3）讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展 “ 家務(wù)勞動小能手 !” 的家務(wù)勞動實踐活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽 媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。 (擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等 ) （ 4）各班每周評選出本周的 “ 值日之星 ” 。 （ 2）各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。 （ 2）每個人選自己認 為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種 “ 勞動之星 ” 。 （二）小鬼當(dāng)家 —— 勞動實踐篇 小班 —— 自己的事情自己做 開展 “ 我會自己洗手 ” 、 “ 我會自己穿衣服 ” 、 “ 我會自己吃飯 ” 等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 四、活動主要負責(zé) 各班正、副班主任、保育員。 二、活動對象 全園幼兒。 寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子 （三）、發(fā)獎： 分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。 先生奉告寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié) （二）、寶寶分組比賽： 分組、貼牌。 讓每個寶寶都有展示的機會，得到勝利感。 二、具體支配 （一）參加人數(shù)：小班全體寶寶 （二）運動所在：小班課堂 （三）運動光陰： X 月 X 日 __： __—— __： __ （四）運動目標： 相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，進步寶寶著手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的著手才能。 幼兒園勞動教育活動方案（篇 2） 一、指導(dǎo)思想 教導(dǎo)幼兒從小酷愛勞動，從本身做起，從小事做起，在本身的事情本身做的同時能為他人、為集體 辦事，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)才能。上交學(xué)校政教室或是教研室。 ，謄寫在 a4 紙上。 每個學(xué)生尋找一個崗位，扮演好一個角色，在體驗中學(xué)到一些知識，掌握一點本領(lǐng)，體會一份勞動的 `快樂，獲得一份難得的感受。 每組中一位同學(xué)負責(zé)活動圖片的拍攝。 實行組長負責(zé)制，每組組長負責(zé)帶領(lǐng)組員開展活動，同時注意組員的文明禮貌及安全防范。 ：帶適量零食和零花錢 小組成員團結(jié)互助、主動幫助有困難的同學(xué)；活動中，高年級 同學(xué)注意謙讓，能主動照顧低年級同學(xué)，懂得謙讓，懂得關(guān)愛他人。請求別人的幫助要說 “ 您好！請問 ，謝謝！ ” 。 在活動過程中要注意衛(wèi)生文明，不亂丟垃圾，將垃圾丟進垃圾桶，離開休息地時，要搞好衛(wèi)生。乘車時不要將頭手 伸出窗外。 。每個小組寫好本組的活動計劃。 。 將品德教育、法制教育、安全教育、勞動教育等融入實踐體驗活動之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識、自主能力、合作態(tài)度和自信品質(zhì)。勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，下面是小編整理的關(guān)于幼兒園勞動教育活動方案的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 幼兒園勞動教育活動方案（篇 1） 一、活動地點 長沙酷貝拉 二、活動時間 6 月 13 日（星期三） 三、參加人員 除伍慧、王典范、劉洋崑、陳一銘的五三班 58 位同學(xué) 四、活動目的 提高學(xué)生的社會實踐活動能力。 通過模擬社會生活，體驗社會角色，了解成人社會的勞動過程。 五、活動過程 第一階段：準備階段 。將班級學(xué)生按 6 人一組分成 10 個小組，其中一個小組只有四個人，每一組選好組長，負責(zé)小組分工，每小組一人負責(zé)帶好相機。 3．學(xué)生分組查找、搜集有關(guān)酷貝拉和職業(yè)體驗的文字或圖片資料，對活動充分了解。 （ 1）一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊、不喧嘩、不擁擠。 （ 2）在來回途中要注意交通安全，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。 在活動過程中要注意語言文明：不講臟話、不大聲喧嘩；如有同學(xué)或游客等人詢問要熱情回答。得到同學(xué)、老師、他人的幫助要說：謝謝！ 在活動過程中要注意行為文明：不追趕打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。 第二階段：參觀調(diào)查階段 ： 6 月 13 日 7： 50 在教室分小組集合，（星期三）上午 8:30，從學(xué)校出發(fā)前往長沙酷貝拉綜合實踐基地。組內(nèi)如有問題，由組長及時向老師匯報。 在活動中，注意幫助有困難的同學(xué)。 第三階段：活動展示 ，配上文字進行解說，貼在 a4 紙上。 、小組活動計劃、學(xué)生活動成果裝訂成冊。 評出本次活動的優(yōu)秀小組，給予學(xué)生加星的獎勵。讓孩子們在 “ 勞動真愉快 ” 主題中親身體驗到 “ 勞動的愉快、勞動的光榮 ” ，從而萌發(fā)燒愛勞動者、珍惜勞動成果的感情。 能開心的參加集體運動，體驗集體運動的富厚和有趣。 三、運動籌備 部署課堂，感想感染 “ 五一 ” 節(jié)的到來 手帕、褲子、鞋