【正文】 章記錄單 ” 。 （四）科任教師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導(dǎo)學(xué)生勞動。 （三）班主任 分配落實(shí)責(zé)任，組織督促，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動保潔，評價每個學(xué)生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。 三、組織職責(zé) （一）教導(dǎo)處 負(fù)責(zé)活動安排，標(biāo)準(zhǔn)制定，目標(biāo)檢測考評，違章情況統(tǒng)計(jì)通報，勞動技術(shù)指導(dǎo)。 二、班級及個人職責(zé) （一）班級職責(zé) 負(fù)責(zé)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風(fēng)窗、鏡子等的打掃及保潔； 負(fù)責(zé)學(xué)校臨 時教學(xué)平房區(qū)、操場、游泳池、籃球場、綠化帶的打掃及保潔； 負(fù)責(zé)學(xué)校干道掃除及保潔； 清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除； 勞動課三天期間的常規(guī)值勤，秩序維持及違章糾正記錄。 勞動教育實(shí)施方案及措施【篇 3】 勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一，并以此可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。學(xué)校利用宣傳窗，對外顯示屏、小廣播、信息化載體等，向家長、學(xué)生宣傳四從勞動活動意義，形成人人參與，擴(kuò)大 “ 四從勞動 ” 教育實(shí)踐活動的社會影響。 四、活動時間： 20__年 2 月 — 20__年 x 月 五、活動內(nèi)容： 利用國旗下講話，舉行四從勞動教育活動的啟動儀式，進(jìn)行動員與部署。 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不拘泥于教材，做到課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，這對于改變學(xué)校勞技教育內(nèi)容過于單一、要求過于統(tǒng)一的狀況，有積極的意義。 勞動技術(shù)是基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的一門基礎(chǔ)性課程，應(yīng)該使學(xué)生具備基本的技術(shù)處理能力，以適應(yīng)未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活。學(xué)校、 教師要切實(shí)做好指導(dǎo)和管理工作，提高勞動技術(shù)課的教學(xué)效果。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實(shí)際問題的過程中才能得到發(fā)展。學(xué)生親身參加勞動操作實(shí)踐是勞動技術(shù)課的主要形式和基本方法。初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。在勞動實(shí)踐中使學(xué)生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗(yàn)挫折與成功 。通過勞動實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行遵守勞動紀(jì)律、愛護(hù)勞動工具和珍惜勞動成果的教育，并進(jìn)一 步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。 ，嘗試有創(chuàng)新特色的小制作、小發(fā)明。 、金工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用 。 、縫制技術(shù)，能制作簡單的制品。 ，擺放學(xué)具等 ，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣 ，初步掌握自我服務(wù)勞動和一般家務(wù)勞動的基本方法。在勞動技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識，還要具備整理家務(wù)的技能，和服務(wù)社會的意識。 二、總體目標(biāo)要求 勞動技術(shù)是一門涉及面廣，融知識性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出： “ 學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。 勞動教育實(shí)施方案及措施【篇 2】 一、指導(dǎo)思想 勞動和勞動技術(shù)教育是小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。 在實(shí)踐開展過程中同學(xué)們可主動向?qū)W校公眾號平臺申報自己收集到的好人物、好行動、好故事等素材，優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺及時予以宣傳報道，營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍。請各班以班級為單位每周一提交一次勞動成果，每次提交不少于五名同學(xué)，內(nèi)容不可以重復(fù)， 20__年 2 月 8 日前截止，作品打包發(fā)送至郵箱，文件命名為 “ 年級 班級 勞動教育 ” 。 四、活動要求 依據(jù)活動內(nèi)容，充分考慮疫情防控安全前提下，結(jié)合個人特長和專業(yè)特色，認(rèn)真思考，開展實(shí)踐教育活動，充分認(rèn)識勞動教育的意義，同時，在實(shí)踐活動中要主動亮身份、盡義務(wù)、做奉獻(xiàn)、樹形象。 選題 2：挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)，記錄傳播家鄉(xiāng)的 優(yōu)秀文化，搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動楷模和先進(jìn)事跡，將所見所聞所感宣講給身邊人。 ，爭做研學(xué)達(dá)人。 選題 2：嘗試假期社會實(shí)踐，通過經(jīng)歷真實(shí)的工作體驗(yàn)，獲得真實(shí)的工作勞動感悟。 ，爭做工作達(dá)人。 選題 2：走進(jìn)身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場所開 展義務(wù)勞動，傳播溫情和愛意。 ，爭做志愿達(dá)人。 選題 2:為家人獻(xiàn)上 “ 暖心美食 ” ，和家人一起完成美食制作，共享溫情時刻。下面是小編整理的關(guān)于勞動教育實(shí)施方案及措施的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 勞動教育實(shí)施方案及措施【篇 1】 為貫徹落實(shí)關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的要求，在持續(xù)推進(jìn)我教育改革中積極發(fā)揮勞動教育的獨(dú)特育人功能，切實(shí)加強(qiáng)勞動教育，打造特色勞動教育體系，我校將在 20__年寒假期間組織開展勞動教育實(shí)踐活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下： 一、活動時間： 20__年 12 月 27 日 — 20__年 2 月 8 日 二、活動主題 : 家校一體化，勞動不放假 三、活動內(nèi)容 ，爭做家務(wù)達(dá)人。勞動教育實(shí)施方案及措施大全（精選 10 篇） 熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，綿延至今。無論時代如何變革，變化的只是勞動的形式，不變的是勞動的意義和價值。 選題 1：假期期間，幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動。 要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動全過程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。 選題 1：幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動。 要求：撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會，并配有相應(yīng)圖片。 選題 1：調(diào)查、訪問身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，體驗(yàn)他們的工作艱辛，深切感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻(xiàn)精神。 要求：撰寫實(shí)習(xí)實(shí)踐報告，重點(diǎn)闡釋對勞動精神的體悟。 選題 1：參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動，協(xié)助建設(shè)美麗家園，為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。 要求：撰寫調(diào)研報告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內(nèi)容的微視頻。 各班級積極動員學(xué)生踴躍參加， 20__級、 20__級學(xué)生參與活動，作為勞動教育實(shí)踐課程的一部分，可先行記入到學(xué)生勞動教育實(shí)踐手冊，等待核定。 20__級學(xué)生自愿申報參加。 活動結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動教育實(shí)踐先進(jìn)個人，學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行表彰。學(xué)校要正確認(rèn)識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能。 ” 結(jié)合我校加 強(qiáng)勞動技術(shù)教育，開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)勞動與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，制定《我校四從勞動教育實(shí)施方案》。學(xué)校規(guī)定從孩子入學(xué)起，開設(shè) “ 勞動技術(shù)課 ” ， “ 勞動技術(shù)課 ” 作為學(xué)生必修的課程。才更好地完成勞動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。 ，能制作簡單的手工作品和工藝品。 ，掌握小動物的飼養(yǎng)方法。能進(jìn)行簡單的識圖和制圖。 。 。增強(qiáng)積極進(jìn)取、探索創(chuàng)新意識 。 三、主要原則 實(shí)踐性是勞動技術(shù)課的基本特點(diǎn)。實(shí)踐是勞動技術(shù)課必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)足夠的時間和空間，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動操作的條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握的知識和技能。還要和家庭、社會結(jié)合。在勞動技術(shù)課中，通過某些勞動技術(shù)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動知識，提高他們運(yùn)用工具進(jìn)行加工的動手操作能力和思維能力，為將來的發(fā)展、成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。逐步構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭相互協(xié)調(diào)、互為補(bǔ)充的勞技教育體系，能夠?yàn)閯趧蛹夹g(shù)有特殊興趣和愛好的學(xué)生，提供一個充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。 積極宣傳、營造氛圍。 把 “ 四從勞動 ” 教育貫穿于整理書包、家務(wù)勞動、衛(wèi)生掃除、快樂小農(nóng)夫等社會實(shí)踐活動中。為了讓全校學(xué)生積極有效地適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其學(xué)會生存 、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)，學(xué)校、班級決定開設(shè)勞動教育課，現(xiàn)提出具體方案如下： 一、勞動教育課安排方式 每周安排兩個班，每班三天，每天從早上 7： 40 開始至中午放學(xué)，下午從 14： 00 開始至晚自習(xí)前（晚餐之后重點(diǎn)做好保潔），實(shí)行全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干，其余時間各班只負(fù)責(zé)本班教室清潔掃除（因需要特別安排除外），這項(xiàng)內(nèi)容視為學(xué)生的社會實(shí)踐活動，由班級評分記入學(xué)生操行成績。 （二）個人職責(zé) 以身作則，模范遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺爭做五中小主人，用自己的表率作用帶動校園的良好風(fēng)尚； 學(xué)生實(shí)行責(zé)任區(qū)域包干負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)搞好班級分配給每個同學(xué)的責(zé)任區(qū)域的全天衛(wèi)生和常規(guī)管理，用自己的辛勤勞動，創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的校園； 學(xué)生具體責(zé)任包括以下三個方面： （ 1）打掃責(zé)任區(qū)衛(wèi)生 （ 2） 責(zé)任區(qū)保潔 （ 3）責(zé)任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正（包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀(jì)的其他行為），記錄并上報。 （二）教導(dǎo)處 負(fù)責(zé)物質(zhì)保證，工具發(fā)放，回收。安排科任教師的指導(dǎo)區(qū)域。 四、勞動標(biāo)準(zhǔn) （一）樓道 地面無塵、無跡、光亮； 墻裙無污跡、潔凈； 墻面、墻角、屋頂無塵，光亮； 及時清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果屑箱，有效維持區(qū)內(nèi)秩序，有力糾正違章行為并填寫 “ 違章記錄單 ” 。 五、檢查及評定 檢查實(shí)行定時檢查和不定時檢查相結(jié)合。 六、注意事項(xiàng) （一）在勞動期間，值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求： 著裝上崗，不擅離崗位。 不追逐、打鬧，禁止不文明