【正文】 （具體時間待定） 三、活動地點： 縣廣播電視局院內(nèi) 四、組隊情況： 花街、安昌、秀水、塔水、桑棗分公司、宣傳口、綜合部門（含辦公室、財務(wù)科、工程技術(shù)部、管理科）各組一隊。抽簽決定比賽順序。男女不限。時間為二分鐘。 裁判：龍丹、王劍 助理裁判：杜雨桐、鄒剛、曾國峰、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊 趣味 ab 點： 參賽人員：每隊 10 人。要求 a 到 b點一段距離， 7 個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿 勢行進。男女不限。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰。 8 個人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最后要求 8 個人要背對背圍成圈。男 8 名，女 4 名。給出同一個小方塊。 b、獎品及紀念品經(jīng)費：分參加者都有一份小禮品。 合計： 3000 元。希望各分公司、各部門認真組隊，踴躍參加。 二、活動內(nèi)容： 介紹 “ 五一 ” 國際勞動節(jié)。 談話：說說 “ 我的爸爸媽媽 ” 介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。 學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。希望經(jīng)過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實現(xiàn)家園共育。 三、活動主題 勞動最光榮 四、活動時間 20__年 4 月 27 日 —— 5 月 5 日 五、活動準備 經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。 各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。 2）內(nèi)容：參觀活動 流程：對社區(qū)踩點 —— 教師引導(dǎo)參觀 —— 訪問 —— 討論（勞動與生活的關(guān)系） —— 操作參加力所能及的事 —— 教師 總結(jié) — 照片收集 —— 展示（我的勞動勞動成果展示） 備注： 時間： 29 日上午 9： 20— 10： 30； 參觀之前教師要對幼兒進行安全教育、知識教育、規(guī)則教育； 參觀過程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確； 教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請幼兒分享感受； 照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在 “ 我的勞動勞動成果展示 ” 中； 各班組組織細節(jié)需有詳細 3）內(nèi)容：親子勞動體驗 流程：準備勞作工具 —— 講解勞動節(jié)相關(guān)事宜（教學(xué)主管） —— 班級執(zhí)行任務(wù)（班長）（對園內(nèi)進行勞作） —— 總結(jié)活動（分享）（班長） —— 延伸（繪畫） 備注： 時間： 29 日下午 15： 30 分 — 16： 30 分； 提前通知家長參加親子活動的時間； 各班組組織細節(jié)需有詳細計劃。為了貫徹國家教育部、省市等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)新時代的勞動者教育，開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā) “ 勞動與技術(shù) ” 校本課程的經(jīng)驗，制定《勞動教育實施方案》。 三、具體措施 ，確立勞動教育的地位。 同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。從而確立了勞動教育的地位，促進了勞動教育的順利開展。 首先，利用我校現(xiàn)有的勞動 教育基地。 其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生到復(fù)興社區(qū)參加公益性勞動，將復(fù)興社區(qū)作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好公益服務(wù)工作。我校組織教師認真學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》；深刻領(lǐng)會綱要對各年級學(xué)生進行勞動教育的具體要求。并及時整理活動的 過程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評選勞動先進班集體。 “ 勞動能手 ” 等活動。 “ 學(xué)一種勞動技術(shù) ” 、 “ 寫一篇勞動收獲體會 ” 活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng)，做主人。 ，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。 ，提高勞動教育質(zhì)量。近幾年來，我們把這項工作作為學(xué)生進行勞動鍛煉的一項任務(wù)。 勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證。二要訂好勞動教材做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料。學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》，明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求。學(xué)校規(guī)定在高中一年級開設(shè) “ 勞動技術(shù)課 ” ，高中二年級開設(shè) “ 通用技術(shù)課 ” ，貫穿高中三個年級開展勞動實踐活動。學(xué)校要正確認識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能。 （三）幼兒分享 將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn) “ 我能行 ” ！ 幼兒園勞動教育活動方案（篇 9） 活動主題：《我勞動我快樂》 活動時間： 20__年 4 月 29 日全天 活動地點：小區(qū)內(nèi)、園內(nèi) 活動目的： 知道 5 月 1 日是勞動節(jié)； 知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛她們的情感； 在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，并能分享勞動的感受； 活動準備： 1）提前教學(xué)活動關(guān)于勞動節(jié)的課程，并讓幼兒收集關(guān)于勞動節(jié)的圖片（家里大人做家務(wù)、社會勞動者）； 2）提前對社區(qū)進行踩點與各行工作人員溝通； 3）各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物（贈送勞動者）； 4）通知家長為幼兒預(yù)備一份勞動工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼兒當天下午親子勞作； 5） “ 我勞動我快樂 ” 橫幅。 （二）勞動實踐 開展 “ 我有一雙小小手 ” 等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 六、活動過程 （一）了解 “ 勞動節(jié) ” 介紹 “ 五一 ” 國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。