【正文】 洗手 ” 、 “ 我會(huì)自己吃飯 ”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。 （ 2）通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。 (整理書包 )四、我真棒 —— 活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選 2— 3 名幼兒參選幼兒園的 “ 勞動(dòng)小能手 ” 評(píng)選， “ 勞動(dòng)小能手 ” 獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。 （二）小鬼當(dāng)家 —— 勞動(dòng)實(shí)踐篇 小班 —— 自己的事情自己做 開展 我會(huì)自己洗手 、 我會(huì)自己穿衣服 、 我會(huì)自己 吃飯 等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。 （ 2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。 活動(dòng)安排： 活動(dòng)時(shí)間： 5 月 1 日上午 8： 00 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。 游戲七：摸瞎子 —— 中二班教室 游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。 扎實(shí)推進(jìn)中青年教師業(yè)務(wù)精進(jìn)行動(dòng)。內(nèi)容包括趣味體育、游戲等。 裁判：張玉、賀強(qiáng) 助理裁判：杜雨桐、曾國峰、趙軍、陳泉 盲人畫圖 參賽人員：每隊(duì) 4 人。最后裁判宣布圖形最方正隊(duì)伍獲勝。 裁判：崔強(qiáng)、張玉 助理裁判：杜雨桐、曾國峰、葉丹、趙軍 詞語傳遞： 參賽隊(duì)員：每隊(duì) 7 名。 規(guī)則： 7 個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。角出一個(gè)優(yōu)勝隊(duì) 裁判：龍丹、趙偉 助理裁判：戴華、廖韌、曾國峰、葉丹 團(tuán)結(jié)就是力量 參賽人員：每隊(duì)人數(shù)不限 規(guī)則：每隊(duì)抽簽決定順序。紀(jì)念品不重復(fù)發(fā)放。希望此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動(dòng)去更多的神奇，用的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。 組織孩子將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。 養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。 各班以 “ 勞動(dòng)最光榮 ” 為主題，圍繞 “ 我會(huì)自己穿衣服 ” 、 “ 我會(huì)自己洗手 ” 、 “ 我會(huì)自己吃飯 ”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動(dòng)技術(shù)技能 、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能，同時(shí)還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開辟與建立。 積極開展教學(xué)研究，努力提高勞動(dòng)課教學(xué)的質(zhì)量，是優(yōu)化勞動(dòng)教育的關(guān)鍵。 ，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì)，組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，組建一個(gè)勞動(dòng)興趣小組。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪，我們將其劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔工作。三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。在勞動(dòng)技術(shù)教育中 既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識(shí)，具有科技意識(shí)和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。（ 29 日掛園內(nèi)） 活動(dòng)內(nèi)容、流程及注意事項(xiàng)： 1）內(nèi)容：收集勞動(dòng)者的圖片 流程：教學(xué)活動(dòng)后布置作業(yè) —— 回家觀察 —— 手機(jī)圖片資料 —— 展示（我的觀察勞動(dòng)成果展示） 備注： 時(shí)間： 4 月 27 日以前； 可收集家里大人、社會(huì)勞作者、小動(dòng)物等勞動(dòng)的圖片； 28 日展示各班觀察成果。 各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片，進(jìn)行宣傳。我園在五一假期前一周開展了 “ 勞動(dòng)最光榮 ” 的主題教育活動(dòng)。 介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)，不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。舉行本次活動(dòng)的主要目的是增進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： a、器具經(jīng)費(fèi)： 500 元以內(nèi)。 裁判：龍丹、賀強(qiáng) 助理裁判：戴華、廖韌、鄒剛、陳泉、吳俊、杜雨桐、葉丹 拔河 參賽隊(duì)員：每隊(duì) 12 名。第一個(gè)隊(duì)員在知道詞語后，用肢體語言傳遞，依次傳 下去，最后看誰的準(zhǔn)確性最高。由裁判給出 a、 b 點(diǎn)，各點(diǎn)依次站打亂站 7 個(gè)隊(duì)的 5 名隊(duì)員。由其中 1 人指揮， 4 個(gè)人把一根繩子擺成方形，看哪個(gè)隊(duì)擺得最好。比賽分初比和復(fù)賽兩個(gè)階段。 樹立典型，廣泛宣傳。 游戲十一：兩人三足跑 —— 室外操場(chǎng) 游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢(shì)，兩人協(xié)調(diào)一致向前方 100米處跑。 游戲三：心心相印 —— 大二班走廊 游戲玩法與規(guī)則：家長選擇老師出示的卡片，以手勢(shì)、身體動(dòng)作、語言描 繪做給孩子看，孩子通過看家長動(dòng)作說出名稱，答對(duì)五題者獲勝。 家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂與自豪。 活動(dòng)與指導(dǎo)： 介紹 “ 五一 ” 國際勞動(dòng)節(jié)。 （三）我能行 —— 活動(dòng)展示篇 我能行 勞動(dòng)技能大比武： (小班年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各 10 人 ) 小班：穿衣服比賽。 四、活動(dòng)主要負(fù)責(zé) 各班班主任、配班教師。 (在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià) ) （ 5）每周一各班評(píng)選出班級(jí) “ 家務(wù)勞動(dòng)之星 ” ，實(shí)現(xiàn)家園共育。 (擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜 ) （ 3）各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。 五、活動(dòng)口號(hào) 十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干 ! 六、活動(dòng)過程 （一）且歌且吟 —— 故事講述篇