【正文】 筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開始。 參與人員：全園幼兒、家長、教師。 感受節(jié)日的歡快氣氛。 幼兒園勞動教育活動方案（篇 4） 一、活動目的 為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 （ 2）每個人選自己認(rèn) 為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種 “ 勞動之星 ” 。 二、具體支配 （一）參加人數(shù)：小班全體寶寶 （二）運(yùn)動所在：小班課堂 （三）運(yùn)動光陰： X 月 X 日 __： __—— __： __ （四）運(yùn)動目標(biāo)： 相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，進(jìn)步寶寶著手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的著手才能。請求別人的幫助要說 “ 您好！請問 ，謝謝！ ” 。 通過模擬社會生活，體驗(yàn)社會角色，了解成人社會的勞動過程。 第二階段：參觀調(diào)查階段 ： 6 月 13 日 7： 50 在教室分小組集合，（星期三）上午 8:30，從學(xué)校出發(fā)前往長沙酷貝拉綜合實(shí)踐基地。 三、運(yùn)動籌備 部署課堂，感想感染 “ 五一 ” 節(jié)的到來 手帕、褲子、鞋子多少、獎狀、獎品人手一份 音樂、手機(jī)（照相機(jī)） 四、運(yùn)動歷程 （一）、相互認(rèn)識： 小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。 (擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜 ) （ 3）各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。 四、活動主要負(fù)責(zé) 各班班主任、配班教師。 活動與指導(dǎo)： 介紹 “ 五一 ” 國際勞動節(jié)。 家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動。 游戲十一：兩人三足跑 —— 室外操場 游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協(xié)調(diào)一致向前方 100米處跑。比賽分初比和復(fù)賽兩個階段。由裁判給出 a、 b 點(diǎn)，各點(diǎn)依次站打亂站 7 個隊(duì)的 5 名隊(duì)員。 裁判：龍丹、賀強(qiáng) 助理裁判：戴華、廖韌、鄒剛、陳泉、吳俊、杜雨桐、葉丹 拔河 參賽隊(duì)員：每隊(duì) 12 名。舉行本次活動的主要目的是增進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我園在五一假期前一周開展了 “ 勞動最光榮 ” 的主題教育活動。（ 29 日掛園內(nèi)） 活動內(nèi)容、流程及注意事項(xiàng)： 1）內(nèi)容：收集勞動者的圖片 流程：教學(xué)活動后布置作業(yè) —— 回家觀察 —— 手機(jī)圖片資料 —— 展示（我的觀察勞動成果展示） 備注： 時間： 4 月 27 日以前； 可收集家里大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片； 28 日展示各班觀察成果。三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會實(shí)踐活動，進(jìn)行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。 積極開展教學(xué)研究，努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量，是優(yōu)化勞動教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育工作的時代感。 各班以 “ 勞動最光榮 ” 為主題，圍繞 “ 我會自己穿衣服 ” 、 “ 我會自己洗手 ” 、 “ 我會自己吃飯 ”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 組織孩子將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。紀(jì)念品不重復(fù)發(fā)放。 規(guī)則： 7 個隊(duì)同時進(jìn)行。最后裁判宣布圖形最方正隊(duì)伍獲勝。內(nèi)容包括趣味體育、游戲等。 游戲七：摸瞎子 —— 中二班教室 游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。 活動安排： 活動時間： 5 月 1 日上午 8： 00 活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。 (整理書包 )四、我真棒 —— 活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選 2— 3 名幼兒參選幼兒園的 “ 勞動小能手 ” 評選， “ 勞動小能手 ” 獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。 （ 1）各班以 “ 勞動最光榮 ” 為主題，圍繞 “ 我會自己穿衣服 ” 、 “ 我會自己洗手 ” 、 “ 我會自己吃飯 ”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。讓孩子們在 “ 勞動真愉快 ” 主題中親身體驗(yàn)到 “ 勞動的愉快、勞動的光榮 ” ，從而萌發(fā)燒愛勞動者、珍惜勞動成果的感情。 在活動過程中要注意語言文明：不講臟話、不大聲喧嘩；如有同學(xué)或游客等人詢問要熱情回答。 將品德教育、法制教育、安全教育、勞動教育等融入實(shí)踐體驗(yàn)活動之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識、自主能力、合作態(tài)度和自信品質(zhì)。 實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，每組組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員開展活動，同時注意組員的文明禮貌及安全防范。 先生奉告寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié) （二）、寶寶分組比賽： 分組、貼牌。 (擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等 ) （ 4）各班每周評選出本周的 “ 值日之星 ” 。 五、活動口號 十個手指動動動，什么活兒都會干 ! 六、活動過程 （一）且歌且吟 —— 故事講述篇 各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。 （ 1）教師請幼兒認(rèn)讀 5 月 1 日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？ （ 2）講解 “ 五一 ” 節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。 附一：慶 “ 五一 ” 親子游園活動方案 以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，以競賽的形式參加各組游戲活動；若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。誰先到終點(diǎn)