湘教版美術(shù)四上花手帕教學(xué)簡案(2)-展示頁

【摘要】02課花手帕一、教材分析在我國民間傳統(tǒng)的手工藝百花園中，花手帕有一朵艷麗的奇葩，它就是歷史悠久的染色工藝——染纈?；ㄊ峙寥纠i，是唐代最為發(fā)達(dá)的一個印染品種，為了創(chuàng)造多種藝術(shù)特色，產(chǎn)生多種藝術(shù)效果，古代民間藝人發(fā)明了許多印染方法。花手帕從制作方法上古代印染工藝分為三種基本類型，即絞纈(今稱為扎染)、蠟纈(今稱為蠟染)、夾纈(今已失傳

2024-12-17 15:33

湘教版美術(shù)四上花手帕教案設(shè)計-展示頁

【摘要】四年級上冊美術(shù)《花手帕》教學(xué)設(shè)計黃瓜園小學(xué)文云娟一、教材分析在我國民間傳統(tǒng)的手工藝百花園中，有一朵艷麗的奇葩，它就是歷史悠久的染色工藝——染纈。染纈，是唐代最為發(fā)達(dá)的一個印染品種，為了創(chuàng)造多種藝術(shù)特色，產(chǎn)生多種藝術(shù)效果，古代民間藝人發(fā)明了許多印染方法。從制作方法上古代印染工藝分為三種基本類型，即絞纈(今稱為扎染)、蠟纈(今稱為

2024-12-01 20:11

湘教版美術(shù)四上花手帕word版教案-展示頁

【摘要】第二課花手帕一、教材分析在我國民間傳統(tǒng)的手工藝百花園中，有一朵艷麗的奇葩，它就是歷史悠久的染色工藝——染纈。染纈，是唐代最為發(fā)達(dá)的一個印染品種，為了創(chuàng)造多種藝術(shù)特色，產(chǎn)生多種藝術(shù)效果，古代民間藝人發(fā)明了許多印染方法。從制作方法上古代印染工藝分為三種基本類型，即絞纈(今稱為扎染)、蠟纈(今稱為蠟染)、夾纈(今已失傳)。印染的圖案紋樣神奇多變，色澤

2024-12-01 22:09

湘教版美術(shù)四上花手帕課堂實錄-展示頁

【摘要】小學(xué)美術(shù)四年級上冊《花手帕》教案設(shè)計一、教學(xué)準(zhǔn)備:1、穩(wěn)定秩序，安排好學(xué)習(xí)用具：顏料、紙巾、毛筆等。2、大家做好了嗎？工具準(zhǔn)備好了嗎？好，現(xiàn)在我們開始上課！二、激情導(dǎo)入:(3分鐘)(上課時教師展示扎染的花手帕)師：同學(xué)們，你們看，老師今天拿了幾幅紙做的花手帕，漂亮嗎？那么你們來觀察一下：手帕上有什么樣的花

2024-12-02 02:03

湘教版美術(shù)四上花手帕課件1-展示頁

【摘要】?四角方方一幅畫，?花紋圖案真漂亮，?講究衛(wèi)生少不了，?小朋友都喜歡它。猜一猜手帕（打一生活用品）田字格折法米字格折法“井”字格“州”字格“川”字格“雙井”字格雙“米”字兩端輻射中心輻射田字格米字格折染

2024-12-16 23:00

湘教版美術(shù)四上花手帕課件2-展示頁

【摘要】課題：撕紙?zhí)懋嬃x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第一冊Xinshang欣賞Xinshang欣賞撕si(一)貼(三）tie（四）添畫tianhua

2024-12-16 17:29

湘教版美術(shù)四上花手帕課件3-展示頁

【摘要】請思考：?同學(xué)們，你們看，老師今天拿了塊桌布？漂亮嗎？這些花紋都有什么特點？請觀察：想一想這些花紋是如何做在桌布上的呢？?想知道它是怎樣做出來的嗎？?扎染是中國民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝。織物在染色時部分結(jié)扎起來使之不能著色的一種染色方法，中國傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一，在我國有著悠久的歷史。

2024-12-16 17:29

湘教版美術(shù)四上花手帕課件9-展示頁

【摘要】田字格米字格折染田字格折法米字格折法“井”字格“州”字格“川”字格“雙井”字格雙“米”字兩端輻射中心輻射用色過多,浸染過多染色過散,浸染不到位

2024-12-16 23:00

湘教版美術(shù)四上剪紙故事教學(xué)案例-展示頁

【摘要】剪紙故事教學(xué)目標(biāo)：掌握剪刻基本方法和步驟,鍛煉學(xué)生動手動腦動口能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。課前準(zhǔn)備：彩色紙,膠水,剪刀,小刀，色卡紙,優(yōu)秀的剪紙作品等。教材分析：這是一節(jié)融剪,刻,說為一體的剪紙課,表現(xiàn)內(nèi)容以人物為主,。要求學(xué)生先編一個故事，然后大膽地直接剪出故事中人物的外形,用刀刻劃

2024-12-01 22:09

湘教版美術(shù)四上蔬果的聯(lián)想教學(xué)案例-展示頁

【摘要】四年級教案《蔬果的聯(lián)想》案例高黎小學(xué)王利文一、教學(xué)理念。美術(shù)《課標(biāo)》建議：“教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。”因此，美術(shù)教師在教學(xué)課程中應(yīng)特別重視對學(xué)生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)

2024-12-17 00:59

湘教版美術(shù)四上蔬果的聯(lián)想表格式教學(xué)案-展示頁

【摘要】杜家莊小學(xué)四步教學(xué)學(xué)案課題第五課蔬果的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)1、知識性的目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)用蔬果雕刻小動物，引導(dǎo)學(xué)生善于動腦觀察、聯(lián)想、動手制作，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)用蔬果造型的設(shè)計知識及制作的方法。2、情感性目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行美的情趣教育，激發(fā)學(xué)生熱愛的情感，養(yǎng)成善于觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的美的形象。3、能力性目標(biāo)：培

2024-12-01 22:08

湘教版美術(shù)四上蔬果的聯(lián)想教學(xué)簡案反思-展示頁

【摘要】第5課蔬果的聯(lián)想教學(xué)程序一、情境演繹，激發(fā)興趣1．教師演示課件：“池塘里的小青蛙”。2．學(xué)生欣賞、感受由蔬果引發(fā)聯(lián)想而帶來的奇妙世界。二、深入感知，巧妙聯(lián)想1.提出思考：你認(rèn)為南瓜變青蛙妙不妙?為什么?2．學(xué)生自由討論，教師傾聽、參與討論。3．交流討論結(jié)果，教師板書：聯(lián)想形

2024-12-17 15:33

四上口算乘法教學(xué)案例與分析-展示頁

【摘要】人教版四年級上冊《口算乘法》教學(xué)案例與分析教材分析：本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元的第一課時：兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)。這些內(nèi)容是學(xué)生在已經(jīng)學(xué)會了口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)（或整十?dāng)?shù)）和筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)（或兩位數(shù)）的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教材通過幾種交通工具的運行速度，讓學(xué)生初步理解用復(fù)合名數(shù)表示的數(shù)學(xué)

2024-12-05 13:56

湘教版美術(shù)四上紙品樂淘淘導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】四年級美術(shù)《紙品樂陶陶》導(dǎo)學(xué)案課題紙品樂陶陶主講楊琛課時1課時時間40分學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握紙繩、紙團粘貼畫制作的基本步驟和方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，造型設(shè)計能力及審美能力。3、開拓學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的習(xí)慣及合作意識。學(xué)習(xí)重點用不

2024-12-02 02:03

湘教版美術(shù)四上剪紙故事教學(xué)實錄-展示頁

【摘要】《剪紙故事》教案實驗小學(xué)肖芳芳教學(xué)目標(biāo)：1、掌握剪、刻的基本方法和步驟，能抓住人物的動態(tài)特征，剪制出生動有趣的人物形象。2、了解中國民間的和現(xiàn)代的剪紙文化，感受不同的剪紙文化背景及

2024-12-02 02:03

湘教版美術(shù)四上花手帕教學(xué)案例與反思-wenkub

湘教版美術(shù)四上花手帕教學(xué)案例與反思(已修改)

湘教版美術(shù)四上花手帕教學(xué)案例與反思(編輯修改稿)

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湘教版美術(shù)四上花手帕教學(xué)案例與反思(已改無錯字)