魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第19課第1框行為不同后果不同word教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-01 23:06本頁(yè)面
【正文】 三、教學(xué)內(nèi)容分析 本項(xiàng)目“行為不同，結(jié)果不同”共 分兩個(gè)層次，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，而不同的行為帶來(lái)的結(jié)果是不同的，從而為后面學(xué)習(xí)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)奠定基礎(chǔ)。 能力： 培養(yǎng)判斷和控制力，能夠預(yù)見(jiàn)自己的行為可能帶來(lái)的后果，努力避免不良行為帶來(lái)的消極后果。 行為不同 結(jié)果不同 一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 一 體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，知道每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 二、教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 體驗(yàn)行為與后果的一致性，有什么樣的行為，必然會(huì)產(chǎn)生與之相適應(yīng)的后果。 知識(shí)： 知道人除了享受權(quán)利之外還應(yīng)承擔(dān)義務(wù)，明確不一樣的行為會(huì)產(chǎn)生不一樣的后果；理解行為不同結(jié)果不同的道理。 第一層次“每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果”。整個(gè)過(guò)程遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生形成“每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果”的觀點(diǎn)。這是在第一層次的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步 認(rèn)識(shí)，不僅每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果，而且由于行為不同，其結(jié)果也是不同的。由于這一關(guān)系對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)理解起來(lái)難度較大，因此既是教學(xué)的重點(diǎn)，也是教學(xué)的難點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，通過(guò)上網(wǎng)等渠道搜集有關(guān)行為及其結(jié)果的事例。 四、教學(xué)活動(dòng) 環(huán)節(jié)一：感悟生活 引入話題 展示課件 1：最美司機(jī)吳斌 教師： 首先給同學(xué)們播放一段老師下載的新聞視頻，請(qǐng)大家觀看視頻后思考：巴士司機(jī)吳斌在自己生命的最后時(shí)刻采取 了 一系列舉動(dòng)之
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